2016秋小学四年级家长会班主任发言稿

09-20 22:48:01 | http://www.youjiao51.com | 675次 | 班务工作

　　
　　尊敬的各位家长：
　　下午好！
　　首先我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
　　今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，可以看出你们对孩子的关心和对学校工作的支持。这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，“一切为了孩子”。
　　今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：
　　一．班级基本情况：
　　我们班有54个孩子，是三个班中最多的。女生普遍都很听话，男生相对活跃一些。从综合成绩来看，最前面的是男生，最后面的也是男生。孩子们都很天真，可爱，大部分孩子都有较强的上进心，集体荣誉感，能虚心接受老师的教导，和同学和睦相处，学习上踏实，认真，各方面的表现都不错。有很多任课老师都表示上很喜欢上2班的课。当然还有个别一些孩子，暂时还走在后面，有的需要严格规范自己的言行，有的需要在学习上更加的努力。
　　这三个月，我基本上是以慢慢放手的方式，来锻炼他们的自我管理能力。
　　第一个月，评选出了班干部，课代表，各科组长及各项负责同学，基本上人人有个小岗位。如值日小家务，把教室的每个角落和室外清洁区分工到每个同学，基本上一个星期一起做一次，平时发现自己负责的地方脏了，就及时去打扫，此外有宿舍舍长，值日组长，用餐组长，节能员。
　　由于对学生不是很了解，在实行的过程中发现有些孩子还缺少一种责任感，在认领任务的时候，孩子们的手都举得高高的，有了任务，觉得很光荣，但是不能坚持做好这项工作。因此在第二个月，我对各项岗位进行了调整。尽管我坚持做到人人有岗位，希望给每人锻炼的机会，但的确，有的孩子还是不能达到要求，因此在第三个月，又有了一些微调。
　　第一个月，我早上几乎都是进班的，中午也很早来，刚开始早上的值日做得非常慢，有的都不知道做什么，尤其是周一的早上，更是混乱一片。周五也是，学生非常兴奋，最后的教室甚至垃圾很多，课桌椅很乱。第二个月，我开始两天早上到3班上早读，中午先进教室安排一下，然后到其他班批作业，一直到13：00进教室，要求小干部负责，其他同学自觉。第三个月，我又安排了一天到三年级早读，中午一直到13；00才进教室。应该说学生的自觉性在慢慢增强，小干部的管理能力也在提高，但还是存在着很多的问题。
　　二、还存在的问题
　　在自主管理的过程中，还需要不断规范和约束自己，提高对自己的要求，养成做任何事情的踏实，认真，细致的态度。
　　1.提高生活自理能力
　　首先是积极主动地维持教室的清洁。
　　我要求他们自己的课桌椅这块自留地要时时保持干净，课桌也都有对齐的符号，但总是会发现纸屑，或是课桌歪得不成样。说明他们还没有养成随时检查的习惯。就周五回家之后的课桌椅就可以看出这个孩子的素质，现在基本上能把里面的物品都清理掉，但是上周五还是有很多课桌是歪的，椅子没有放进去。这个要求我已经不知强调了多少遍。这里还要提到的是扔垃圾，好几次，我都发现纸篓外面有一些餐巾纸，这肯定是哪个孩子扔的，他肯定也发现了，但没有捡起，别人也没有主动地帮它放进纸篓，这其实是一种态度。
　　课代表要及时整理这科的作业本，并放到窗台或电视柜；值日组长应该清楚各项劳动任务，而有时我走进教室，黑板没擦，教室的角落还有很多垃圾；认领橱柜的孩子更

经常会忘了；窗子，窗台，瓷砖明显脏了，领这个小家务的孩子却没有发现，讲台的粉笔添加等。
　　学会自己的事情自己做。可能平时在家家务做得比较少，因此希望家长平时多给孩子锻炼的机会，扫地，拖地，洗碗，洗鞋子等，学会自己的东西自己整理，帮助他们养成劳动习惯，提高自理能力。接下来可能周一我不再允许家长进班级了，周五也不要帮孩子理书包。尽量不要再麻烦家长送什么忘的作业本或其他物品。
　　前三个月，早上一般还是有生活老师沈老师在提醒，有时甚至帮他们一起做，接下来，我会要求沈老师不要进班，虽然这有被扣分的危险，但我一直跟他们说，我们做这些不是为了分数，一个检查时满分的班级，其他时间很差劲也是名不副实的。
　　2.学会合作：
　　值日时很多学生完成了自己的任务之后就不做了，其实有的任务是很少的，这就要求他们能主动地做其他的事情，当然如果的确做得早，做得多，那是需要休息了。
　　合作精神在班干部之间也需要增强。孩子也有自己的好朋友圈，但是班干部绝对要团结，是分工不分家的，但这个意识还不够，如果今天早读的同学病了，或有事，那班长，学习委员，或其他小干部就应该马上上台，如果哪个组长晚了，那其他组长或课代表甚至是其他同学都可以主动地帮助收本子，但很多时候，都是等着老师发话。干部之间一定要互相团结，互相帮助。
　　（关于这一点，家长可以回家和孩子聊聊，了解一些情况，因为有的话，他们不一定会告诉我，可能会怕我说）
　　3.增强纪律观念：
　　首先我还是要求小干部要做到以身作则，因为毕竟都是孩子，在这一点可能还不能完全做到。有学生说我是包公，是的，我一般是奖罚分明，尤其对小干部，要求更高一些，我不知道有的同学会不会有意见和想法。
　　课间，午间纪律：
　　教室是学习的地方，应该是保持安静的，玩要到外面，但是在课间午间还是有一些孩子会追逐打闹，大声说笑。
　　课上纪律：
　　正因为课间有时太闹了，预备铃响了，还不一定能听到，安静下来，我们现在规定，预备铃响后是诵读古诗和英语，但很多次，我来教室都还没有开始，眼保健操音乐响了，还在忙着整理课桌，有的甚至在讲话。
　　课上应该没有特别违反纪律的现象，但是有个别一些孩子容易插嘴，开小差，或看课外书，尤其是三门主课之外的课，有时就不能控制好自己了。这里提醒一点，最近发现有学生私自不去上课，如音乐或科学，这绝对是不允许的，属于旷课行为。
　　排队纪律
　　快，静，齐。对他们来说可能是最难的。从早上做操排队，用餐，体育，音乐等排队，总是懒懒散散，慢慢吞吞，到了队伍里还要前后说会话，小干部在前面提醒都没有用，这是普遍的现象，男女生都有。
　　眼操，早操：最近在练习踏步，大部分孩子都有进步，但是还有一些学生不愿意认真地做，新的广播操已经学完了，下面我们会一节节过关，希望家长在家也能让他们练练。
　　用餐：吃饭讲话的现象在我带饭的时候是几乎没有的，但是其他老师带的那天就不一定能很注意了。还有一些孩子比较挑食，吃得很少。
　　4.时间的合理安排：
　　俗话说，一日之计在于晨。早上的时间很宝贵，有的走读生很早到校，有时就是在教室闲逛，玩，如果是值日生，那应该马上做值日，如果不是，可以自己先读读语文或英语。
　　中午的阅读：中午吃完饭我，我要求他们先休息5-10分钟，这段时间值日生做值日，进教室后做作业，这时是没有声音的，如果完成了，就到外面玩。因为一般12：00数学老师会来批数学订正，12：30铃响之后，是阅读的时间，一般到这个时

应该都要完成作业，一般是订正了。但发现有的孩子很快，早就在玩了，有的孩子却甚至会做到下午上课，原因是做做玩玩，讲讲话，因此质量不高，有的孩子会一次又一次地订正，只有做的时候认真细致，做完检查，才能保证正确，也节约了时间。还有就是排队批作业的问题，如果其他还有没做完的作业，那应该先做，因为排队也是浪费时间的，等人少了，再上去也是一样的。
　　夜自修后的时间：
　　走读的孩子，7：00之后回家了，我不太清楚一般会做些什么，我觉得可以听读英语磁带，哪怕是10分钟，或看会课外书。家长也可以和孩子交流一下这一天的情况。
　　住宿的孩子：因为我们班住宿的孩子特别多，因此7：00之后到7：30这段时间也是值得充分利用的，可以整理一下课桌，看看课外书，没有完成作业的就继续做作业。要强调的是，这段时间1班的住宿生会到我们教室，有生活老师在，这同样是上课时间，是不允许随便走动，讲话说笑，甚至是吃东西的。这里顺便说一句，学校是不允许带零食的。
　　宿舍同样会有评比，开学到现在，我们有一次，一个男生宿舍没评到尊师星。生活老师在生活上给予我们很多的关心，我们同样要尊敬她们，更要虚心接受她们的教导，遵守宿舍的管理制度，如熄灯后不能讲话。
　　对于走读生来说，虽然和生活老师接触很少，但是早上沈老师一直在我们班提醒大家做值日，早读，我们也应该做到尊敬她。
　　周末的时间：
　　周末可以让孩子适当地看看电视，有时会有网上作业，但电脑绝对不能用来玩游戏。作业要学会分时间做，不要一次做很多。
　　住宿的孩子，家长一定要抽时间和他们交流一下一周在学校的情况，城里的孩子周末会上兴趣班，但大部分住宿的孩子可能两天就是在家里，因此家长也要指导孩子怎样安排时间，有条件的，也可以参加一些兴趣班，如艺术类的，或是针对学习上的困难，上一些辅导班。
　　5、规范言行：
　　记得上周颁章，问开学到现在，你很注意文明礼貌的自己起立，只有几个学生是做到的。平时，也发现有说话不太文明的现象，个别男生比较明显，其实这些可能是孩子在电视，或社会上听到的，不一定知道它的含义，但这需要引起我们的注意。
　　女生做的还是比较好的。但是开学到现在，男生中发生的打架事件已经有好几次了，这是我最为不欣赏的行为，所以有一次，我把他们所有的小箭头都扣了。
　　仔细分析，发现很多时候都是因为争强好胜，不肯吃亏，或是开玩笑过度导致。其实有的孩子也会碰到这种情况，但是他们就能做到来告诉老师，请求老师的帮助，而不是用最愚蠢的方式骂人或打架来解决。因此我们应该帮助我们的孩子学会控制自己的情绪，学会宽容，忍让。
　　其他如红领巾：个别同学总是会把红领巾拿下，也有不少同学曾丢过红领巾。敬礼姿势。完成布置的任务，象做小报，制作钟面，单词卡，一部分孩子总是不能完成，其实哪怕你做得非常差劲，只要能做，态度分肯定是100.
　　有孩子在作文中提到，总是会小题大做，其实每一个细小的表现都是反映了孩子的素质和修养。也希望我们的家长平时也能在各方面都严格规范和要求您的孩子。
　　三、特别表现：
　　开学初带来盆花的同学，暑假少代会漫画作品，科技小制作：
　　饮食研究综合实践活动：
　　冬季运动会参赛名单：
　　板报小组：
　　体训队的同学：
　　阳光体育：
　　这里还要特别感谢家长对于班网的支持，班网的文章发表：
　　这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，也

学生所取得的而自豪。
　　四年级是小学中高段的过渡期。为了要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，也需要我们家长们的帮助和配合。
　　一、学习方面：
　　四年级开始，学习的难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业不认真记录，在家长面前说：“今天老师没布置作业。”或这周没作业。如果真的没有作业，也可以预习老师没讲过的内容，复习老师已经讲过的知识。象英语的听读背。因此现在一部分同学求知欲增强，学习自觉，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调。
　　知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
　　二、心理方面：
　　很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。
　　另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
　　这里想谈一点家庭教育的方式方法，一方面我不赞成溺爱，我们要实事求是，让孩子看到自己存在的问题，另一方面，我也不欣赏棍棒教育，尤其是对于男孩子，只能会适得其反。作为班主任我深有体会，如果一个班主任经常是脾气暴躁，动辄训斥，那么久而久之，班上的学生也会变得容易生气，闹矛盾。因此家长的脾气，性格对孩子会有很大的影响。我们在孩子面前一定要耐心，宽容，晓之以理，动之以情，尤其对于一些脾气比较倔强，容易生气，发怒的孩子，我们要慢慢地帮助他们学会控制自己的情绪，对于一些内向的孩子，要经常鼓励他们。
　　三、思想意识：
　　思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
　　这里提一点最近发现的情况，如何正确看待异性之间的好感，由于住宿的孩子比较多，平时相处交流的机会多，可能对某某有好感，这其实只是孩子对于真，善，美的正确评价和追求，但是有一些孩子喜欢起哄，我不希望形成这样的一种风气。对于这样的情况，我们要正确引导，如：你为什么喜欢某某？他/她原来有这么多优点啊，你很欣赏他，是吗？那你应该学习，让别人也能欣赏你，喜欢你。
　　四、最后给家长们提一些建议
　　树立正确的教育观念。我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。

们必须清楚地看到孩子身上的优点和缺点。
　　我们也不能只关注分数，有时要结合试卷的难易看待评价分数。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
　　和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。）针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。
　　家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。我们几个主课老师的电话大家都有了，平时可以经常和老师联系，询问学习情况，对此我们肯定是非常欢迎的。并不是说等发现了问题，要老师来告知，那时可能已经晚了。
　　五、结束语
　　外面已经很晚了，雨下得非常大，在座各位的参加和坚持令我非常感动，您就是孩子最好的榜样。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材！
　　最后祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。