恶习不可过三
03-14 16:21:09 | http://www.youjiao51.com | 760次 | 家教误区
人的生活习性的养成,跟每个人所处的环境以及人对外界事物的认识有着密切的关系。人的认识是建立在个体对新事物刺激的反应的基础上的,人体对外界新鲜的刺激通常具有三重性,即:排斥性,认同性、依赖性。
例如:(1)当某人吸第一支烟时,头晕目眩要几个小时,当第二次吸烟时,人就比较适应了,当吸到三次以上时,就感到快感,产生依赖性了,有瘾了。
(2)xx功痴迷者,第一次听到xx功异端邪说时,并不入耳,感到荒唐可笑。如第二次再听到时,似乎觉得有点道理,当听到三次以上时,有的人则深信不疑中邪了,并为之付出宝贵的生命。
(3)有个别官员,第一次贪污或收贿时,受到良心谴责,心里感到害怕,听到警笛响,看到纪检人员,心里就发慌。第二次再收贿时,胆子就大多了。收到三次以上时,就习以为常了,有的甚至到处索贿了,直至受到党纪国法的严惩,后悔已经迟了。
(4)有些青少年,寻求刺激,在“朋友”的慷慨下,第一次吸食毒品时,身体并不适应,头疼脑昏,就像生了一场大病。第二次再吸食时,不适的感觉没有那么严重了。当吸到三次以上时,就产生了强烈的舒服感,产生了依赖性,需要定时吸食毒品感受毒品的刺激,如不刺激,则浑身会感到针刺般剧痛,这时,所谓的“朋友”不再慷慨了,而要用高价来买了。为了筹集毒资,许多人贪赃枉法,许多人沦为窃贼,也有人成为毒枭或毒贩。
(5)某人第一次盗窃时,心惊肉跳,如果没有及时被发现制止,第二次再偷时,胆子就大多了。当偷到三次以上时,就心不发慌,脸不变色了。这时,如果哪一天没有偷到东西,心里就不舒服了,直到东窗事发为止。
(6)当人们第一次喝啤酒时,那种又酸又苦的泔水味,令人难以下咽,第二次再喝时,酸苦的味轻多了,当喝过三次以上时,就感到清香可口了。
因此,我们的每个家长,教育者都要给受教育者创造良好的生活、学习环境,使他们养成良好品行的习惯。把不良行为扼杀在萌芽状态,真正做到事不过三。
让学生掌握了事不过三的道理,就能主动抵制各种不良诱惑,有利于养成良好习性。
古代曾子杀猪教子,孟母三迁,断机杼教孟子,周恩来小时候打碎花瓶主动向姑母承认错误等,都是教育青少年养成良好习性的例子。
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