当前分类：小学科学教案

• 第三单元《地球表面及其变化》：4、土壤中有什么

• 03-16
• 【教学目标】科学概念：外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒（小石子、沙、黏土）、动物、植物的残留物，以及腐....小学科学教案

• 第三单元《地球表面及其变化》：3、坚硬的岩石会改变模样吗

• 03-16
• 【教学目标】科学概念：岩石在大气、水、生物等长期联合作用下会发生风化现象。风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。过程与方法：....小学科学教案

• 第三单元《地球表面及其变化》：2、地球内部运动引起的地形变化

• 03-16
• 【教学目标】科学概念：火山和地震会改变地球表面的地形。火山和地震是由于地球内部的运动造成的。地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海....小学科学教案

• 第三单元《地球表面及其变化》：1、地球表面的地形

• 03-16
• 【教学目标】科学概念：地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的....小学科学教案

• 第二单元《光》：8、评价我们的太阳能热水器

• 03-16
• 一、教学目标科学概念1、太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能过程与方法1、按照活动的要求检验太阳能热水器，并做好数据的观测和记....小学科学教案

• 第二单元《光》：7、做个太阳能热水器

• 03-16
• 一、教学目标科学概念1、太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点2、太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关3、产品的设计，....小学科学教案

• 第二单元《光》：6、怎样得到更多的光和热

• 03-16
• 一、教学目标科学概念1、太阳是地球最大的光源和热源2、物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热块3、物体受阳光照射角度与吸热的关系，物体与阳光垂....小学科学教案

• 第二单元《光》：5、光与热

• 03-16
• 一、教学目标科学概念1、许多光源在发光的时候也在发热2、太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。太阳是地球上最大的光源和热源3、光强温度就高，光弱温....小学科学教案

• 第二单元《光》：4、光的反射

• 03-16
• 一、教学目标科学概念1、光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象2、反射光也是直线传播的3、人们利用光反射原理发明了很多有用的器具过程与方法1、按....小学科学教案

• 第二单元《光》：3、光是怎样传播的

• 03-16
• 一、教学目标科学概念1、光是直线传播的过程与方法1、有依据地推测光的传播路径2、设计验证光是直线传播的实验3、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的4、....小学科学教案

• 第二单元《光》：2、阳光下的影子

• 03-16
• 一、教学目标科学概念1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变....小学科学教案

• 第二单元《光》：1、光和影

• 03-16
• 一、教学目标科学概念1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。2、明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光3、物体影子....小学科学教案

• 第一单元《生物与环境》：8、维护生态平衡

• 03-16
• 【教学目标】科学概念：自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，即生态系统。过程与方法：应用分析推理等思维形式，对沙尘暴生成的原因进行分析。....小学科学教案

• 第一单元《生物与环境》：7、改变生态瓶

• 03-16
• 【教学目标】科学概念：减少水和添加动物、植物会引发生态群落的变化。过程与方法：严格控制条件进行实验活动，坚持进行观察记录。情感、态度、价值观：认识到控制....小学科学教案

• 第一单元《生物与环境》：6、做一个生态瓶

• 03-16
• 【教学目标】科学概念：生物在一定区域 内相互影响、相互依存，会形成一个生态群落。过程与方法：根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和观....小学科学教案