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社区生活的安全教学设计及课后反思
社区生活的安全（第一课时）
教学目标：
1、知识与技能：知道我国的“消防日”是每年的11月9日；学会拨打火警等报警电话。
2、过程与方法：通过网络模拟训练、游戏棋等活动，了解正确的火灾自救逃生方法。
3、情感态度与价值观：提高学生安全意识和自我保护意识，学会安全地生活。
教学侧重点：
侧重情感态度与价值观目标的培养，即提高学生安全意识和自我保护意识，学会安全地生活。
学情分析：
对于一年级的学生来说，安全意识和自我保护能力较薄弱，面对突发事件时的应变能力也尚不成熟。因此，对学生进行相应的安全教育是十分必要的。为了使枯燥的安全常识更具有操作性，我利用网络资源，以动画的形式进行火灾自救的模拟演示，然后利用游戏棋进行知识梳理和巩固，为学生创设一种情境化、活动化的教学模式。
教学准备：
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