分数乘法第一课时教案

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一、复习导入
1、填空。
（1）8＋8＋8=（  ）×（  ）
（2）5×4=（  ）＋（  ）＋（  ）＋（  ）
（3）5个12是多少？列式为（            ）
乘法的意义是什么？
2、计算。
          
二、引导探索，展示反馈
1、揭示课题。
今天开始我们学习“分数乘法”。首先学习“分数乘整数”。
2、分数乘整数的意义。
（1）出示P8例1。
（2） 表示什么意义？
（3） 的分数单位是多少？有几个这样的分数单位？
（4）“人走3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几？”就是求什么？
（5）3个 相加的和是多少？怎样列式？
（6） ＋ ＋ ，这3个加数有什么特点？还可以怎样列式比较简便？
（7） ×3表示什么意思？
（8）把 ×3和12×5的意义相比较，引导学生归纳本部门分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。
3、分数乘整数的计算法则。