当前分类：六年级思品教学设计
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- 教学目标： ⒈让学生感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。 ⒉让学生认识到,中国申奥成功和运....六年级思品教学设计
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- 教学目标：1、了解西班牙的旅游资源——舞蹈、斗牛。2、了解一些传统的体育活动的知识，并学会尊重和欣赏各民族的不同文化的成果。教学准备：教师：....六年级思品教学设计
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- 随着社会的进步，人们逐渐关注起身边的环境。根据我校的“十星级少年”争创“环保星”活动方案，本学期将通过一系列的环保宣传和活动，增强学生的环保意识，培养学....六年级思品教学设计
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- 学习目标： ⒈了解当时列强在侵略时所作所为。 ⒉体会当时侵略给国家与人民带来的巨大打击与苦难，生活陷于水深火热之中。 ⒊感受面对列强的入侵，中华儿女进....六年级思品教学设计
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- 教学目标： ⒈知道人们在休闲时间里开展的各种各样活动有的是健康的，有的是不健康的。 ⒉懂得不健康的休闲活动不仅影响个人的身心健康，还会影响到社会的安定....六年级思品教学设计
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- 教学目标： ⒈让学生知道为了人民的解放和祖国的富强，许多革命先辈不断探索拯救中国的革命道路，体会中国的爱国志士为了拯救中国所作出的不懈努力和付出的代价。....六年级思品教学设计
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- 教学目标： 学习用平和的态度、有效的方法积极缓解矛盾、解决冲突。 活动准备： 调查学生在与家人、同学等周围人交往过程中的一些困惑。 教学实录：....六年级思品教学设计
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- 一、教材分析： 现在的学生因为是独生子女，所以往往非常以自我为中心。说话也往往从自己的角度，不懂得尊重他人。由于说话方式的问题，常常引发一些矛盾，导致学....六年级思品教学设计
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- 教学目标： ⒈让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不饶的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。 ⒉了解林则徐、邓世昌等许多民....六年级思品教学设计
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- 12-01
- [设计背景] 人类每天制造出来的垃圾，已经让地球快承受不了，为了保护地球，环保教育必须从娃娃抓起，利用“小手拉大手”的影响力，带动家庭、带动社区，以实现全....六年级思品教学设计
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- 12-01
- 教学目标：了解非洲浓郁的民俗风情、服饰、目前的生活状况。教学准备：教师：准备非洲茅草屋和泥墙、高大的猴面包树、非洲热带雨林的图片。教学过程：课前体验....六年级思品教学设计
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- 教学目标： ⒈体会新中国建立后,尤其是改革开放后,我国工农业生产突飞猛进,科学十时微迅猛发展，祖国一天比一天富强.情感： ⒉知道中国共产党领导人民改变了一....六年级思品教学设计
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- 教学目标： ⒈通过对社会或自己生活的社区中人们文明素养的现状考察探究，让学生知道我们的社会在走向文明的时候，对人的文明素养的要求也在提高，文明社会需要文....六年级思品教学设计
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- 一、教材分析《漫游世界──我们的左邻右舍》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第四单元“漫游世界”第一部分《到周边走一走》的第一课时。这个单元整合了....六年级思品教学设计
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- 教学目标： ⒈情感态度价值观念目标： ⑴追求科学、健康、充实的初中生活； ⑵鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心； ⑶培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极....六年级思品教学设计
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- 一、指导思想与理论依据 现代信息技术的运用，可以把图片、声音、动画和视频等信息有机结合，集声、形、色于一体，可以为学生呈现丰富多彩而又具有极强感染力....六年级思品教学设计
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- 设计理念： 本教学设计以体验为基点，通过了新旧社会分别在经济上与政治上的四次对比，点燃孩子体验的情感火花，使之积极主动地参与到身为中国人的自豪感的道德认....六年级思品教学设计
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- 一、提问导入课题。同学们，你们经历过失败吗？失败了你们的心情怎样，是怎样面对失败的？学生思考片刻，教师板书：失败是成功之母。二、探究失败的意义。1、失....六年级思品教学设计
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- 《学会合作》是浙教版《品德与社会》教材第一册中《竞争与合作》的第一课时。由于现代社会的飞速发展，社会生活中人与人，地区与地区，国家与国家之间合作的范围和....六年级思品教学设计
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- 设计理念：本教学设计以体验为基点，通过了新旧社会分别在经济上与政治上的四次对比，点燃孩子体验的情感火花，使之积极主动地参与到身为中国人的自豪感的道德认知....六年级思品教学设计