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幼教无忧网学习网小学语文教学苏教版语文永远的白衣战士:让人物形象更加鲜明和真实—《永远的白衣战士》教后记

永远的白衣战士:让人物形象更加鲜明和真实—《永远的白衣战士》教后记

03-15 23:57:31 | http://www.youjiao51.com | 634 | 苏教版语文

永远的白衣战士:让人物形象更加鲜明和真实—《永远的白衣战士》教后记

  
  教学讴歌先进人物题材的文章,对我来说,一直以来都有一种抵触情绪。为什么呢?我也说不清楚。或许是因为这一类题材的虚假成分太多的缘故吧。不信的话,我们是可以追溯一下的。在很多情况下,时势造英雄,可也有时候,英雄影响时势。而这样的英雄往往是被神化了的英雄了。尤其是在文革前后出现的一些“高大全”的形象。如今看来只是一出闹剧,几个小丑而已罢了。在历史的长河中,转瞬即逝。
  而这一篇文章,没有落入这样的俗套。为什么?因为她的事例源于真实。作为老师我亲身经历过这一历史的时刻。在抗击“非典”这一场没有硝烟的战斗中,千千万万叶欣这样的医护人员用自己的汗水甚至生命,赢得了这场战争的最终胜利。他们是真正的战士!叶欣作为这些医护人员中佼佼者,她的事迹,更是令人感动。对于学生而言,真正能够打动大家心灵的还是她的鲜明的个性。通过阅读人物的典型事例,咀嚼人物的语言,动作,把握人物的形象,进而受到一次精神上的洗礼,是学习这篇课文的核心。
  为此,我们在熟读的基础上,可以通过小组合作探讨的形式,让人物的形象鲜明起来。从中我们可以归纳出叶欣工作具有的特点:“高风险”“高强度”“高效率”。再次品读这些语句,我们可以深深的感受到叶欣的伟大。她的身先士卒,她的疲惫劳累,甚至她的声色俱厉……都从不同的角度为我们勾画出这样的一位舍己为人,无私奉献的护士长形象来。
  其一、典型动作,最能体现人物的个性。娴熟地将病床摇高,让患者呈半坐卧位……反映出她作为一名领导业务方面的精干。顾不上休息,拖着疲惫的身躯投入到对另一位患者的抢救中去。反映出她工作的高强度。像一台永不疲倦的机器全速的运转着,把一个又一个患者从死神的手中夺了回来,如此高的工作效率,令人钦佩。
  其二、个性化的语言,最能体现人物的品质。
  “言为心声”一个人的品质最容易通过语言表露出来。文中叶欣的话不多,仅有一句,但是掷地有声。面对死亡带来的最深的恐惧,她斩钉截铁地说:“这里危险。让我来吧!”什么也没有多说,一句话,就足够了。
  人生中我们会面临很多这样那样的恐惧,其中又以死亡的恐惧最大。“非典”带给我们的就是这样的恐惧。如何战胜它呢?今天,叶欣给了我们一个答案。
  叶欣永远的离开了我们,但是她的精神永生。她是永远的白衣战士,她的微笑永远的留在了我们的心中。爱可以战胜一切恐惧。
  

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