音乐对比欣赏(大班音乐)

03-22 15:34:36 | http://www.youjiao51.com | 955次 | 幼儿园大班艺术教案

音乐对比欣赏<活泼地与抒情地>

教学目标:
1 通过听觉`随音乐起舞的动作感知及对音乐所表现的心情及内容的不同的对比,来感受音乐a 与音乐 b的不同,体验活泼地与抒情地的乐曲风格,了解它们所表现的情绪的异同.
2. 通过对乐曲的内容的想像发展幼儿的想象创造能力.
3 .培养幼儿的艺术感受能力,提高幼儿对音乐欣赏的兴趣.发展幼儿的情绪体验能力.
 

教学准备:
事先制作好的课件.

教学过程:
一`点击课件:"谁来了?"(花仙子)."美丽的花仙子给我们带来两段美妙动听的音乐,想不想听一下?"
     1 `点击音乐a:"这段音乐听起来怎么样?表现了一种怎么样的心情?"欣赏音乐a.
     2`点击音乐b:"这段音乐听起来与音乐a有什么不同?比较一下."
     3`小结:音乐a活泼欢快,听起来心情轻松,有种想跳跃的感觉,音乐b优美抒情,比较柔和;
                                    音乐a节奏欢快,音乐b节奏缓慢.

二`通过跟随音乐跳舞来感受两段音乐的不同.
      1`听音乐a我们来跳一下舞,感觉怎么样?
请幼儿自由创编动作,随音乐起舞.教师把幼儿的动作连起来,让幼儿完整跳一遍.
  "你们在跳舞的时候心情感觉怎么样?"(心情愉快,节奏活泼欢快)
      2`同上随音乐b跳一下舞,感觉怎么样?
     请幼儿自由创编动作,随音乐起舞.教师把幼儿的动作连起来,幼儿完整跳一遍.

三`能过分段想象`欣赏乐曲所表示的画面来感受乐曲的风格.

1 `想象一下我们怎么样的心情下用音乐a来表示?我们什么时候会心情很

                
五` 完整欣赏音乐a和音乐b(配画面的).
                
六`和花仙子告别,在音乐声中跳舞结束.