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《刮大风》
  岭南版小学美术第5册
年级  三年级上 计划学时  1课时 
学习内容分析 　“风”是我们非常熟悉的自然现象，虽然看不见、摸不着，但是它却无处不在。每个人都有“风”的体验。“风”有微风、阵风、强风等区别，不同程度的风会带来周围环境的变化，而这些变化正是风的特点所在。指导启发和鼓励学生发挥想象力，大胆表现自己对“风”的想法和感受。
学生情况分析 　学生对“风”并不陌生，但要生动地表现“风”还是有一定的难度。
教学目标  知识与技能：（1）学习刮大风时各种物体的表现方法；
（2）应用线条或色彩等表现风。
  过程与方法:（1）体验刮大风的情景；
（2）在探索中学习自然科学知识。
（3）在表现中丰富个人情感、想象力和创造力。
  情感、态度与价值观:养成留心观察周围环境的习惯。
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