站立的纸筒人教学设计
站立的纸筒人教学设计 简介：
《第19课 站立的纸筒人》
年级 4年级 计划学时 1节
学习内容分析 本内容分为民间筒形玩偶欣赏、学生作品欣赏、纸筒人制作方法介绍和作业练习四部分。
筒形玩偶是民间传统玩具，它造型简洁，装饰精美、生动，充满了生活情趣，令人喜爱。它大胆地舍弃了玩偶的手脚等细部结构，将重点放在头饰、服饰、五官神态表情的刻画上。在题材的选择上，强调思想性、趣味性和娱乐性，注入情感与爱心。在造型的塑造上，不仅强调夸张变形，还强调生动活泼、清新健康。在色彩的运用上，不仅有象征性，而且更重视色彩自身的对比和五彩缤纷。
本内容以欣赏民间筒形玩偶导入，提供了丰富生动又直观的筒形人物形象供学生欣赏与设计制作参考，让学生体验筒形玩偶概括夸张的造型、精巧细致的装饰和纯朴率直的风格。教学过程中，注意让学生体验纸材可塑性强的特点。
学生情况分析 1、 学生有着强烈的好奇心，喜欢动手制作；
2、 学生能明白夸张的表现方法，有强烈的创作表现欲望；
3、 学生有手工制作的经验。
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