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六年级《自然地形跑》教学设计  水平三（六年级）
一、 指导思想：
立足“健康第一”、“以人为本”的指导思想，结合六年级学生身心发展的需要，让学生在宽松、愉快的学习环境中积极、主动的参与到活动中来，在学练中不仅得到身体的锻炼，还能得到技能的掌握和提高。同时还可以从学习的过程和成果中体验到学习所带给他们的不同感受。
二、 教学目标：
1、 发展学生灵敏和耐力素质，提高奔跑、避让和反应能力。
2、 培养学生团结合作的精神，增强生存意识，提高社会适应能力。
3、 激发学生积极参与活动的兴趣，体验身体、心理的不同感受。
三、 教学内容：自然地形跑
四、 教学重、难点：
重点：提高奔跑能力和耐力素质。
难点：适应不同的自然地形，增强生存意识和适应能力。
五、 教学过程：
（一）情境导入：创设情境，布置任务，激发学生学习兴趣。
1、 集队、师生问好。（如图1）
创设情境，布置本课任务。   
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