第十一册第四单元 积累运用教学设计

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（一）读读背背

  一、回忆成语故事背诵

  1.教师点词，全班背诵。

2.定时背诵，看谁背的成语最多，同桌检查。

3.统计，评选最优秀的成语背诵者。

  二、背成语、积累成语。

1.    听师朗读，学生开始寻找成语的规律。

2.    学生齐读。

3.    师讲述反义的成语的特点。

4.    学生自由讨论。

5.    检查

6.    找带“东西”“南北”“前后”“左右”的成语，看哪组写得多。

三、默写成语。