当前分类：科学教学反思

• 小学科学教学反思：《各种各样的花》教学反思

• 07-26
• 　　经过实际的教学过程后，我认为这节课在设计上犯了错误。课文的课题是“各种各样的花”，我原本想让学生尽量观察多的花来了解各种各样的花，不仅准备了实物还准....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《花、果实和种子》教学反思

• 07-26
• 　　前准备环节：由于教学环境的限制，找不到明显有雄蕊和雌蕊的花，在课堂上我只能用课件来取代，也获得了应有的效果，但学生的学习兴趣大打折扣，也没有很好的培....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《油菜花开了》教学反思

• 07-26
• 　　《油菜花开了》一课上完了，便作了一番教学的反思：　1、科学课的一个显著特点就是让学生通过实验研究活动得出结论。在本课中，我让学会采用自主探究的方式，为....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《把种子散播到远处》教学反思

• 07-24
• 　　好久没有老师听我的课了，还多少有些紧张。课还算顺利地讲完之后，感觉舒了口气。反思一下自己的课堂，觉得有成功的地方，也有不足。　成功之处：　1、复习导入....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《种子的萌发》教学反思

• 07-24
• 　　反思一：在《种子的萌发》这节课中，我重点引导学生自主探究“种子萌发的环境条件”。在课前，学生自己就在家做了这个探究实验，上课时采取小组讨论交流的方式....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《一天的食物》教学反思

• 07-24
• 　　《一天的食物》是小学科学四下《食物》单元的起始课，主要由“记录一天的食物”与“给食物分类”两个主要活动构成。　作为一个单元的起始课，该如何把握教学内....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《营养要均衡》教学反思

• 07-24
• 　　怎样搭配膳食才能获取均衡的营养呢？课本给我们呈现了一幅膳食宝塔图，读懂这幅图的含义，是学生活动的基础。因此，在这个学习过程中，我让孩子们通过看书阅读....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《减慢食物的变质速度》教学反思

• 07-24
• 　　《减慢食物的变质速度》一课，是以学生的观察比较活动为主线进行的。在教学活动中以观察—比较—归纳—综合为重点。从新鲜的鱼干与腐败的小鱼之间的观察比较活....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《各种各样的岩石》教学反思

• 07-20
• 　　a\成功之处：　1、创造良好的教学氛围、教学准备充分。课前我准备了各种各样的岩石摆放在实验台和教室的讲台上，使学生一走进教室就好像置身于一个岩石展览馆，....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《种子发芽实验》教学反思

• 07-20
• 　　《种子发芽实验》是教科版《科学》五年级上册第一单元《生物与环境》的第2课，主要让学生亲身经历种子发芽试验的全过程，体验需要控制一定条件的对比实验方法，....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《岩石，矿物和我们》教学反思

• 07-20
• 　　很多同学在课前对岩石、矿物和我们的关系认识得不够。认为岩石、矿物都在野外。针对这个情况，我请教了参加骏马杯比赛的老师，在网上搜集相关的内容。通过课件....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《食物包装上的信息 》教学反思

• 07-20
• 　　a\选择《食物包装上的信息》这节课时我就一直在考虑设计一种由学生经过亲身经历来了解和发现来自食品包装上的信息，从材料的准备以及观察都是由学生自己完成，....科学教学反思

• 小学科学五年级上册教学反思集

• 07-20
• 《种子发芽实验》教学反思 《蚯蚓的选择》教学反思 《食物链与食物网》教学反思 《做一个生态瓶》教学反思 《维护生态平衡》教学反思 《光和影》教学反思 《光是怎....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《蚯蚓的选择》教学反思

• 07-19
• 　　教材安排了两个比较实验在课堂上进行研究：第一个是光线；第二个是湿度，最后以其他的动物如何选择环境、适应环境结束。而作业本上安排的是设计温度的这个实验....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《食物链与食物网》教学反思

• 07-19
• 　　本课是科教版五年级第一单元第5课《食物链和食物网》。本节课知识内容较多，如果按照传统的讲授法来教学，学习的兴趣势必要受到影响，因此，我改变了教学策略，....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《做一个生态瓶》教学反思

• 07-19
• 　　《做一个生态瓶》是教科版五年级上册第一单元《生物与环境》的第六课，学生在前几课的学习中，已经开始接触生物群落、生态系统的概念，了解了生物之间互相依存....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《维护生态平衡》教学反思

• 07-19
• 　　根据我们学校的具体特点和学生对生态系统的理解程度，为避免学生讨论内容的肤浅、深度不够，我在教学《维护生态平衡》时着重做了以下2点：　一、利用问题给学生....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《光和影》教学反思

• 07-19
• 　　昨天上了一节《光和影子》的科学活动,活动中幼儿虽然情绪很高昂,效果也很好,但是我总觉得孩子的一些反应是我不得不对我的教学过程进行了反思　第一次活动，我让....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《做个太阳能热水器》教学反思

• 07-17
• 　　本节课是对前面所学知识的综合应用．学生通过本节课的制做，既巩固了所学知识，又锻炼了动手能力．真正体现了＂理论联系实际＂的教学理念．　在制作热水器时，....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《怎样得到更多的光和热》教学反思

• 07-17
• 　　学生的学具袋里有四种颜色的纸，要做“物体颜色与吸热”的实验，必须准备同样温度、升温一样快的温度计。学具袋中的微型温度计很难找到一样度数的，我说它是玩....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《光是怎样传播的》教学反思

• 07-17
• 　　（1）　这节课让我很为难！实验如何开展？是利用工具箱里的材料让孩子们在课堂上观测，还是让孩子们用自己的材料课后去开展？我一直在思考。最终，今天上课我还....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《光的反射》教学反思

• 07-17
• 　　《光的反射》这节课是上一节课的延续，同样是研究光的传播，所不同的是这节课是研究光在传播途中碰到障碍物会怎么样。　我按照教材要求，对本课进行处理。从照....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《光与热》教学反思

• 07-17
• 　　在光学这单元，很多的实验都需要到操场上进行，比如测量影子的长短，测量温度，用不同颜色的纸测量吸热的程度，也需要到操场上进行。但是由于现在的季节没办法....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《种子变成了幼苗》教学反思

• 08-08
• 　　种子变成了幼苗（三下科学）的【教学反思】：今天在三（2）班教学了此课，首先让学生对凤仙花的生长情况进行了交流（从学生的实际情况看，只有1/3的小组种植的....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《材料在水中的沉浮》教学反思

• 08-08
• 　　（一）　在教学过程中，有学生提出为什么有的木头是坚硬的，有的却比较柔软，也就是说，教师必须要提前先给学生以定量的概念，避免学生思维上的混乱。　经过这....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《地球表面的地形》教学反思

• 08-08
• 　　（1）　一节课下来，学生一直精神饱满、注意力集中，课后对地球表面的地形产生研究的兴趣。这节课的教学目标基本达成。　这节课的容量很大，但在四十分钟内完成....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《给身边的材料分类》教学反思

• 08-08
• 　　（一）　此课有2题出题不是太严谨，问题都是出在一个“最”字。　如选择题（3）最容易被铁钉划出痕迹的是A砖B陶瓷C塑料，选项A与C都可以备选，但不管根据生活经....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《砖和陶瓷》教学反思

• 08-08
• 　　（一）　学生对本课有浓厚的兴趣和丰富的科学前概念，现在提供了这样一个机会来让学生细致的观察这两种材料，我认为是一项可取的活动。碎的砖块和瓷片是我们这....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《空气占据空间吗》教学反思

• 08-07
• 　 　本课是对于空气性质的继续探讨而展开的，空气由于它比较特殊的状态，即看不见也摸不着，那么它是否会像固体，液体那样也会占据空间呢，是学生在生活中非常想....科学教学反思

• 小学科学教学反思：《水和食用油的比较》教学反思

• 08-07
• 　　（一）　1、学生对油滴能浮在水面上理解与掌握比较充分，但对于水滴在油中是什么状态思维上就产生了混乱，各有各的说法，因为他们在生活能看到的一般是油滴漂在....科学教学反思