《我们成功了》课堂实录

03-15 17:38:31 | http:/www.youjiao51.com | 332次 | 小学语文课堂实录

　　
　　一、导入
　　１、（课件出示句子“我们成功了！”）
　　师：谁来读？
　　生（平静地）：我们成功了。
　　师：还想怎么读？
　　生（激动地）：我们成功了！
　　生：我们—成功了！
　　２、师（微笑）：你想想，在什么时候会说这句话呢？
　　生１：当我考试得１００分时，我会说“我成功了！”
　　生２：当我们做实验成功时，也会这样说。
　　生３：当科学家发明了一样东西时会说“我们成功了！”
　　生４：当运动会上我们得第一时，我们也会说“我们成功了！”
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　　二、新课
　　１、范读：
　　师（稍作神秘地）：大家说得真好！打开书，看看课文里说的是什么事呢？
　　生（迫不及待地）：我们申奥成功啦！
　　师：好！听老师读，边听边看，听准字音，看准每个字的字形。
　　（师范读，生听得很投入。）
　　２、自由读：
　　（师读完，生鼓掌。）
　　师（带着朗读时激动的喜悦）：谢谢大家的掌声！你们也来读读吧！自由读课文，遇到不认识的字就读几遍。
　　（生自由读课文，师下去倾听、巡视。）
　　师：刚才大家读的过程中，老师发现，这几个字，大家要特别注意。（出示字卡“讯”、“泽”、“聚”。）
　　师（指着“讯”，生齐读）：课文中的词语是什么？
　　生（脱口而出）：喜讯！
　　师：喜讯指什么呢？
　　生：指申奥成功了这件事。
　　师：这是课文里的意思。只能这件事说“喜讯”吗？
　　生（着急地）：不对不对！只要是好事情都能说“喜讯”！
　　生（脱口而出）：不就是好消息嘛！
　　师（笑）：对！以后我们说有好消息，还可以说──（生接）喜讯传来。
　　师（指着“泽”）：我们国家的两位主席的名字里都有这个字，知道是谁吗？
　　生：毛泽东主席和****主席。
　　师：对！再看这个（指着“聚”，生读）能说说词吗？
　　生：聚会、聚餐、相聚、聚集、聚精会神……
　　３、同桌合作读：
　　师：读课文时，你们感受到了什么？
　　生（踊跃）：高兴、兴奋、激动、自豪……
　　师：就请你带着这种兴奋，自豪的心情和同桌一起读读，边读边思考，有没有什么不明白的地方，可以也同桌商量商量。
　　（同桌趴在一起读课文，遇到不明白的问题相互讨论，有几个同桌将两人都不明白的地方用笔划了下来。）
　　师：有什么不明白的地方吗？
　　生１：这句话我不太明白──“中华世纪坛人如海，歌如潮。”
　　师（微笑）：谁想再来读读这句话？
　　生２：中华世纪坛人如海，歌如潮。
　　师：你读得真好，跟他不一样。谁听出来了，跟他学学。
　　生３：中华世纪坛人如海，歌如潮。
　　师（鼓掌）：真会听。为什么这么读呢？
　　生：因为中华世纪坛是个景点。
　　师：我们一起去看看吧。（课件出示中华世纪坛图片，师稍作讲解）
　　（看完图，生齐读这句话）
　　师：这句话中还有不明白的吗？
　　生：什么是人如海，歌如潮啊？
　　生（抢着答）：就是说人像海水一样多，声音像潮水一样响嘛！
　　师：人山人海。
　　生：老师，这句我也不太明白──“人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。”人们到底是怎样相互击掌，相互拥抱的呢？