《插秧》的阅读教学片段
师:水田是镜子,它还能映照出什么?看谁想的好,看谁想的妙。
(学生积极的展开想象。有的独立思考,有的在小组里积极讨论。之后全班交流。)
生1:水田是镜子,映照着太阳,映照着飞机,映照着小鸟,映照着楼房,映照着平台。农民在插秧,插在太阳上,插在飞机上,插在小鸟的翅膀上,插在楼房上,插在亭台上。
生2:水田是镜子,映照着森林,映照着鲜花,映照着小草,映照着飞舞的蜜蜂和蝴蝶。小松鼠在插秧,插在森林上,插在鲜花上,插在小草上,插在飞舞的蜜蜂和蝴蝶上,插在自己的小房子上。
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师:(出示未插秧的水田图和插了秧的水田图)同学们,观察图画,想想,水田想镜子,还像什么?
生1:水田像一块花玻璃,农民像在花玻璃上插秧。
生2:水田像我们的学习园地。
生3:水田像一幅画,上面画着蓝天白云飞翔的小鸟,还画着高山,绿树和五颜六色的鲜花。
生4:水田像一块绿色的大地毯,农民在插秧,就像在编织大地毯。
生5:水田还像熊猫的大肚皮。
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在此教学中,教师完全是一个引导者。学生自主探讨、自主讨论,学生的思维得到了很好的锻炼,并且得到了锻炼语言的机会。学生充分发挥了自己的想象,效果非常的好,因此推荐给大家,愿大家从中得到收获。