(寻找生命)教学设计、评析 粤教版三年级科学
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(寻找生命)教学设计、评析 粤教版三年级科学 简介:
《寻找生命》教学设计与评析
——粤教版三年级科学教案
本课是粤教版小学科学三年级上册《探访生物王国》单元的起始课,让学生通过观察、分类、比较等方法来认识生命和生物。学生对生命和生物的了解在头脑中已有一定的模型,但这种科学前概念是零碎和不经意的、感性的。在这一节课中,我们根据内容的需要,有意识的设计了一个完整的探究活动,以小组为单位在草地上寻找物体,让学生在感受、体验中探究,通过小组合作、整理信息、研讨交流、分类比较等一系列的活动来认识生命和生物。既激发了学生的探究兴趣、又让学生体会到科学探究和平时无意识的玩是大不一样的,第一次接触到科学探究的全过程,为以后学生科学课的学习做好铺垫,从而让学生认识生命和生物、珍爱生命。
【教学目标】
1、通过寻找身边的物体并对其进行分类,了解生命与非生命的区别,在周围事物中初步认识生命。
2、知道什么是生物,了解生物的主
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