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进一步观察岩石（第一课时）
教科版《科学》四年级下册 《岩石与矿物》单元第二课教学设计

【教学目标】
? 知识与技能
1、通过一些有结构的观察活动，培养学生用多种方法观察岩石，并能根据观察所收集到的证据，对沉积岩的成因进行合理的推测。
2、让学生通过动眼、动手、动脑，从不同沉积岩标本中，找到一些构造特征。通过对实验后的现象分析，引导学生把实验现象和自己的猜测建立联系，找到依据，解决“它们是怎样形成的？” 
? 情感、态度与价值观：
1、通过对科学探究活动的体验，渗透严谨求实的科学品质，创新求真的科学态度和“爱科学、学科学、用科学”的科学精神。
2、培养学生尊重事实、尊重客观规律，认识到自然界是在不断发展变化的，并保持与发展学生乐于探究与发现自然界奥秘的欲望。
3、培养学生乐于合作交流、尊重他人意见，敢于提出不同见解的科学品质。
? 过程与方法
亲身经历观察获取证据、推测成因的科学研究的过程，会简单建立模型。
【教学重点】
对沉积岩进行观察并对其成因进行推测。
【教学难点】
沉积岩形成原因的推测。
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