快餐美食店教学设计
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快餐美食店教学设计 简介:
《教学主题》
年级 一年级 计划学时 一课时
学习内容分析 根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标,《快餐美食店》一课属于“造型•表现”学习领域。本课借助快餐美食店为载体,引导学生进行设计制作美食,把橡皮泥等多种材料的手工制作与生活联系起来,易于使学生产生兴趣。通过本课学习,学生丰富了视觉、触觉和审美经验,激发了创造精神,同时发展了美术实践能力。
学生情况分析 泥土在孩子手中是玩不够的“玩具”。本课是造型表现课,主要是运用泥料,学习一些简单的造型手段,体验造型的乐趣,表达情感和思想。一年级的学生对美术基础知识掌握非常少,针对学生的生理和心理特点,这节课主要是对美食的感官体验入手,以丰富生动的教学方式让学生看看、想想、做做、说说的形式参与到教学活动中。本学习内容接近学生生活,在直接体验的基础上,学生对学习的兴趣更大,主动去动手制作美食,积极展示自己的学习成果,培养学生的集体观念和与他人合作的能力。
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