《小数乘法例2》教学建议
03-20 02:40:55 | http:/www.youjiao51.com | 436次 | 教学指导
（1）注意引导学生紧紧抓住例１中的计算经验，特别是将3.5元转化为35角的经验来学习例2。
（2）放手让学生应用已有的整数乘法经验自主计算“0.72×5”，列出竖式，并尝试对过程做出合理的解释。
（3）应引导学生小结小数乘整数的竖式计算要点。在学生理解上述算理的基础上，重点引导学生归纳用竖式计算的要点：①按整数乘法的规则进行；②处理好积中小数点的位置。因数中有几位小数，积中也应有几位小数；③算出积以后，应根据小数的基本性质用最简方式写出积，积中小数末尾的“0”可去掉。
关键字:教学指导,小学数学竞赛指导,小学数学学法指导,数学学法指导
《小数乘法例2》教学建议相关的文章
- ·上一篇：《小数乘法例1》教学建议
- › 《小数乘法例4》教学建议
- › 《小数乘法例3》教学建议
- › 《小数乘法例2》教学建议
- › 《小数乘法例1》教学建议
- › 《小数乘法》单元教学建议
- › 《小数乘法例8》教学建议
- › 《小数乘法例7》教学建议
- › 《小数乘法例6》教学建议
- › 《小数乘法例5》教学建议
- › 《小数乘法意义》说课稿
- › 《小数乘法和除法》说课稿
- › 《小数乘法》说课稿
- 在百度中搜索相关文章：《小数乘法例2》教学建议
- 在谷歌中搜索相关文章：《小数乘法例2》教学建议
- 在soso中搜索相关文章：《小数乘法例2》教学建议
- 在搜狗中搜索相关文章：《小数乘法例2》教学建议
