语文七色光八_教材说明、教学建议

03-16 00:16:59 | http:/www.youjiao51.com | 396次 | 教科版语文

　　
　　语文七色光八
　　教材说明
　　本次“语文七色光”的内容共有三项：一、练。内容为多音字组词语。练习时可由多音字组词扩展为多音字注音组词语，补充一些多音字进行练习，旨在引导学生掌握多音字的多种读音并扩充词汇量。二、日积月累。内容共有两项。一是填动物名称组成成语，旨在引导学生积累带有动物名称的成语，练习时应注意向课外扩展延伸，师生共同交流带有动物名称的成语，扩大词汇积累量。二是读记关于刻苦努力的名句，练习时要反复诵读，明白意思并能熟记成诵。课前可让学生收集一些这方面的名言警句或谚语等，共同交流。三、知识窗。内容为徐悲鸿与《奔马图》。四、大家一起来。内容是填写自己会做的和想做的事情。此项活动与本单元的写话有内在联系，可与写话结合进行。填写表格时要尽量概括，引导学生明白什么时候要概括、笼统地说，什么时候要具体、详细地说，对提高学生的口头和书面表达能力很有好处。
　　教学建议
　　〔教学目标〕
　　1会根据字的不同读音正确组词语。
　　2积累带有动物名称的成语和关于刻苦努力方面的名言，并受到启迪和教育。
　　3了解徐悲鸿与《奔马图》的故事。
　　4说说写写自己会做的事和想做的事，在生活中自觉学习各种本领。
　　〔教学难、重点〕
　　积累成语、名言，大致理解它们的意思。
　　〔教学准备〕
　　课前收集含有动物名称的成语和关于刻苦努力方面的名言、谚语等。
　　〔教学时间〕
　　建议本课教学1课时。
　　〔操作要点〕
　　本次“语文七色光”可以完全让学生通过自主、合作的方式进行学习，或者创设一定的情境，让学生在竞赛中学，在语文活动中提高。
　　1练。
　　(1)此项练习共有6个多音字。学生在平时的阅读中已经基本掌握了它们的不同读音。可以先让学生自己独立完成，再和小组的同学交流，最后全班交流。鼓励学生组出不同的词语。
　　(2)每个人再写几个自己知道的多音字，当小考官，全班合作交流，扩展延伸。
　　2日积月累。
　　(1)先观察图画，再自己试着独立完成，然后读一读这些成语。
　　(2)学生质疑，这些成语中哪个词语的意思不明白，师生共同讨论释疑。
　　(3)做“成语火车”游戏，说说自己知道的含有动物名称的成语。
　　(4)熟读名句，用自己的话说说句子的意思，教师适当引导启发。在熟读和理解意思的基础上背诵。
　　(5)交流课前搜集的关于“刻苦努力”的名言、谚语等。
　　3知识窗。
　　本次“知识窗”的内容为介绍徐悲鸿与《奔马图》的故事。教学时可先读一读故事内容，同时欣赏徐悲鸿的《奔马图》，理解为什么说徐悲鸿笔下的马是“一洗万古凡马空”。引导学生领会《奔马图》所表现出的神韵是徐悲鸿长期刻苦努力的结晶，《奔马图》同时也是一幅洋溢着爱国主义热情的画作，徐悲鸿不但是一位造诣深厚的绘画大师，而且也是一位满怀爱国主义的艺术家。
　　4大家一起来。
　　先引导学生读懂书上的提示，明确表格中需要记录的事情。本项活动可将口语、书面表达与思想教育有机结合起来进行。组织学生先说一说，再填一填，这样有助于学生看到自己成长的足迹，明确自己的愿望与目标。最后可组织学生根据表格说一说“入学两年来自己的收获”或者“对自己的希望”等。