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活动名称：Tall and short

活动目标：1. 感知tall和short，并能正确发音

          2.  通过游戏激发幼儿对英语的兴趣。

3.                                           让幼儿从中学到要看到别人的长处，自己的短处，不能自大、自满，要与人和睦相处。

活动准备：自制卡片树（高、矮）若干张。小羊、小牛、长颈鹿的头饰各一个。

活动过程：

（一）导入：

T: Good morning, boys and girls!

C: Good morning Miss Liu.

T: Now, put up your hands. Let’s do a finger exercise, ok?

C: Ok.

 

One to five

One、one、one, lamb、lamb、lamb

Two、two、two, rabbit、rabbit、rabbit.

Three、three、three, cat 、cat、cat

Four、four、four, duck、duck、duck

Five、five、five, bird、bird、bird

 

T: Ok. Very good! 我们刚才说了五个小动物的名字，现在又有三个小动物来加入我们了，我们高不高兴呀？

C: 高兴。

T: 哦，可是呀，这三个小动物还有一点事情没有做完，我们来看看他们在做什么。

引入故事《比高矮》，其中，小动物都用英语说sheep、giraffe、wolf当说到高矮时用tall和short，而且老师要做出手饰。

（二）过程：

T: 刚才我们在故事里面看到小绵羊(sheep)和长颈鹿(giraffe)在吵架，小朋友猜一猜它们在吵什么？（引导幼儿根据老师手势猜出原因）

C: 幼儿猜

T: 对了，他们在比谁高、高is Tall，矮is short。Follow me. Tall… short…

启发幼儿要看到别的长处，知道谁都有优缺点。Ok. Let’s look at the picture there are two trees. This tree is tall . now that tree is s

hort (让幼儿自己说高矮)反复练习。

老师每人发两张卡片（高、矮小树）各一张。老师说tall，举高树，老师说short，举矮树。

让我们找一找我们教室里有哪些是高矮不一样的。（幼儿说老师提醒他们大声说出tall and short）。

请小朋友上台表演《比高矮》的故事，用单词替换里边的动物，高矮。

三、结束

T：小朋友们真是太棒了，让我们鼓励一下good. good. very good.好，我们再说一遍好不好，跟老师一老做，tall tall, I’m tall. short. short. I’m short在幼儿与老师共同的动作中结束活动。

四、  延伸：在户外活动时、复习幼儿说tall. short，让幼儿找一处参照物，比较两处物体。