教《烟台的海》一文有感
04-13 03:32:22 | http:/www.youjiao51.com | 623次 | 苏教版六年级下册语文教案
本想“踏实教书”，转念又想起来朱永新的话：“离开教育实践的沃土，不可能构筑起教育的现代化的‘理论大厦’。”试问：“为何不尝试着信任学生？”
在《烟台的海》一课第二课时教学过程中，我感到了锃亮火花的闪现。于是，我提起笔头，进行了及时的捕捉。
与同学们共同了解了冬季烟台的海的特点后，我请了几位同学小结学习方法，同学们讲得有板有眼。于是，我放手让小组之间共同了解烟台的海的特点。只见同学们学得热火朝天，不大功夫，便纷纷举手示意。（迫切想与大家共同交流各自的学习过程）“放飞学生思维，使学生课堂不受任何束缚。”不正是我我们教育所追求的美好境界吗？我随即指了几名学生，他们谈了本组的学习所得（有的读书，读得准确、流利；有的分层，说出字里行间表达了几层意思；有的解词，较难理解的词语通过联系上下文作出相应的解释；最后齐读，读得有有声有色。）
其他小组也作了补充，还有的发表了自己的见解。能够抓住重点词句，去领悟其中的含义。教学目的顺其自然地达到了。
从而我得出：教会学法，充分信任学生，会有更多的惊喜。
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