轮流课《北风和小鱼》课后反思

12-01 00:29:40 | http://www.youjiao51.com | 679次 | 苏教版一年级上册语文教案

轮流课《北风和小鱼》课后反思

《北风和小鱼》是一篇寓言故事，讲的是北风吹来，青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，北风认为自己的本领很大，不把小鱼放在眼里。课文讽刺了北风缺乏自知之明，妄自尊大的行为。本课的教学重点是通过朗读课文理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，要有自知之明，不可妄自尊大。

    这节课就应该让学生通过朗读，体会北风的猛烈，小鱼的勇敢。这节课的亮点就是北风和小鱼的一段精彩的对话，我注意给了学生充足的读书时间。为了指导学生读好二、三自然段北风和小鱼的对话，我先请学生做北风，做一做北风得意的样子，读出北风骄傲得意的语气。再请学生做小鱼，读出小鱼的勇敢。在此基础上，同位合作，一个当北风，一个当小鱼，表演对话。孩子们兴致盎然，读得津津有味，演得妙趣横生。儿童在角色扮演中与角色融为一体，忘我、忘情，感受到读书的情趣。通过多种读书的方式指导学生朗读，指名读，同桌练习读，教师示范读，学生分角色读，挑战读。学生读书兴趣很浓，效果也很好。阅读教学的基本特征——以读为本得到很好的体现。 〖感谢您浏览www.youjiao51.com！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是www.youjiao51.com】

    但是这节课还是有很多不足。

    首先，这节课还是牵着学生走。很多问题可以由学生自己来发现。例如“小鱼听了浮出水面，鼓起圆圆的眼睛说”，可以让学生自己来观察小鱼鼓起圆圆的眼睛，为什么要鼓起圆圆的眼睛呢？

    时间把握不够恰当，在教学设计时，第一自然段的比重太大，以至于在教学最后两个自然段时，略显仓促。在第一自然段时若能在使用课件时时间能紧凑一些，在最后两个自然段让学生更多的读的时间、思考的时间会更好。

句式训练“北风吹一吹，把_________的青草变成了_________的青草。”欠妥当，一年级孩子句式的训练是重点，但是若在这里直接与课文内容联系起来“北风向谁吹一吹，谁变成怎么样”，一来可以记忆课文内容，让学生进行背诵；二来可以让学生进行说话训练。效果会更好。

积极的听取各位老师的意见，使我在上了这节轮流课之后觉得我收获的很多很多。体会到了学校对年轻教师的关怀。〖感谢您浏览www.youjiao51.com！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是www.youjiao51.com】

有人说：“人不是为了打败而来到这个世界上的，而是为了得到赏识来到人间的。被人肯定、认可、欣赏所带来的成功，就能满足了他被尊重的需求，这就像枯萎的庄稼见到了阳光，会迅速引爆了他的潜能。”我觉得作为老师也需要这样的鼓励，更何况学生呢。这堂课上我不仅收获了各位老师的悉心指导，也看到了我们班孩子的可爱。他们一个个精彩的回答让我收获一个个的惊喜。这堂课我上得很开心，我想孩子们也和我有一样的感受吧。任何一个学生的心灵深处都有做好孩子的愿望，教师的使命就是强化这种愿望，呵护这种愿望。让我们用淳朴的微笑和真诚的鼓励，使每个学生在课堂上都拥有成功的乐趣，都划出人生幸福的起跑线。只有这样，学生的心灵才会长出快乐、自信、坚韧，才会唤起学生内心世界的微笑。

这真是一堂收获满满的课。

http://www.jhxx.net/jsblog/u/82/archives/2007/3918.html

黄立嘉