当前分类：幼儿园教学策略

• 分组教学之我见

• 03-14
• 分组教学在幼儿园实践中有利有弊，但我对分组教学在幼儿园课程中的应用表示赞成。分组教学是指将一班幼儿分成两半或更多小组，由班内几个教师安排不同的课程或.....幼儿园教学策略

• 教孩子六种观察法

• 03-14
• （1）综合观察法：即先局部后整体或先整体后局部的观察方法，以达到对观察对象全面正确的认识。　（2）动静观察法：动态观察指按先后顺序或方向位置观察物.....幼儿园教学策略

• 值日生

• 03-14
• 本学期我们班设置了值日生,别看一个小小“值日生”的称号！被选为值日生的孩子他们会感觉到无比的光荣。因为当上值日生，谁就可以去检查其他小朋友的的手洗干净.....幼儿园教学策略

• 小红花

• 03-14
• 小 红 花 新的学期到来了，我被分到了小三班，看着那些天真可爱的“小不点”我知道这一切又将从零开始了。这此分班与以往不同，我们小二、小三都有.....幼儿园教学策略

• 抢凳子风波

• 03-14
• 我班近来总爱出现抢凳子的情况。因为班里的凳子大部分都是蓝色的只有那么几个绿色和黄色的凳子，所以小朋友们都爱抢颜色鲜艳的凳子。今天户外活动完.....幼儿园教学策略

• “妈妈，我愿意和赵老师在一起”

• 03-14
• 晚上的英语班很顺利进行完了，孩子们陆陆续续被接走了，最后只剩下刘雨典一个人。 我看见她站在那,睁大 眼睛看着我,就说:“雨典,老师想给鱼缸里的小鱼换水.....幼儿园教学策略

• 钢琴与故事

• 03-14
• 幼儿园有很多时候让孩子们听故事磁带，或老师单独讲故事给孩子听，很多孩子听完后没什么印象，有的根本没有听进去。偶尔一个机会，我发现边弹钢琴边讲.....幼儿园教学策略

• 对幼儿进行开放、自主活动的一些认识

• 03-14
• 我们知道，在活动课程实施的过程中，要遵循以幼儿为主体，教师为主导的原则，但是在真正实施的过程中，我们却不可避免的遇到这样那样的问题：想让幼儿在活动中自主.....幼儿园教学策略

• 和椅子做朋友

• 03-14
• 场景一：上午吃完了点心，要准备音乐活动了，我想请小朋友把椅子围成圈。“请小朋友把椅子轻轻地搬到中间来。”小朋友都端起小椅子围坐一起，只有小旭.....幼儿园教学策略

• 蜡笔回家

• 03-14
• 蜡笔回家“吆，多漂亮的画呀！”在一次美术活动前，孩子们指着我手中的画，七嘴八舌地议论开了：“展老师，你的画色彩真美。”“展老师，你用的是什么好蜡笔呀.....幼儿园教学策略

• 轻轻我的椅子

• 03-14
• 在幼儿园，孩子们每天接触最多的就是自己坐的小椅子，老师们总要求孩子对椅子轻拿轻放。可小朋友搬动的乒乓声、争抢椅子的吵闹声……常常发生，对于这些矛盾、我通.....幼儿园教学策略

• 如何处理与幼儿之间的关系

• 03-14
• 《幼儿园工作规程》中明确规定：幼儿园教育的基本任务是促进幼儿德、智、体、美、乐的全面发展；作为幼教工作者，这个光荣而又神圣的任务就在我们的肩上；我们要在.....幼儿园教学策略

• 自己想办法

• 03-14
• 刚开学不久，发现班级里出现了许多坏习惯；书架上的书一本又一本的被撕的支离破碎，面儿、底儿都不见了；玩具柜里的建构玩具经常散落的像“仙女散花”一般，而且，.....幼儿园教学策略

• 如何在一日生活中渗透教育

• 03-14
• 3——6岁幼儿的教育，是一生教育的基础。有专家说过：“幼儿园一日生活都是教育”。的确，教师在幼儿的一日生活中，不仅扮演着照料者的角色，而且更重要的是扮.....幼儿园教学策略

• 不让一个孩子掉队

• 03-14
• 仅仅为了课堂教学效果，不理睬胆小内向的孩子，担心他们不会回答问题，担心他们把课堂气氛搞得紧张，只提问那些回答问题好的幼儿，这是不是有违教师职责，是不是满.....幼儿园教学策略

• 教育笔记

• 03-14
• 已经开学一个多月了，我班幼儿都已基本适应了大班的学习生活。本学期，我班开展的第一个主题活动是“特别的我”，幼儿们对于本课程单元都很感兴趣，他们都很想向同.....幼儿园教学策略

• 让孩子学会负责

• 03-14
• 上大班了，孩子们应该有一定的责任感。可是我觉得我班的幼儿这一方面做到并不是那么好。我一次次地教孩子们：大便后或大家一起小便后要及时冲厕所，而且.....幼儿园教学策略

• 奥特曼的启示

• 03-14
• 自由活动时，孩子们特别喜欢做奥特曼打怪兽的游戏，尤其是男孩子，经常不是这个哭就是那个来告状。孩子年龄小，控制能力差，并不是有意打人，但无意中可能会伤.....幼儿园教学策略

• 泥工课上应允许孩子“七嘴八舌”

• 03-14
• “下面请小朋友们自己练习做手工，注意做时嘴巴要安静……”泥工课上，每当到孩子自己动手制作时，我总是不断地重复此话。可是，每次都是要求没讲完多久，安静.....幼儿园教学策略

• 浅谈对我班幼儿玩具常规的培养

• 03-14
• 升班了，班里的玩具也焕然一新，老师高兴，孩子更开心，可高兴之余也带有些烦恼，因为要是没有一个良好的玩玩具常规，不出两三天，新玩具就会缺胳膊少腿——惨不忍.....幼儿园教学策略

• 教育调皮儿童之我见

• 03-14
• 在一本名为《改变我吧》的书中，记录着经常受到大人们责骂的调皮儿童们的希望和烦恼。他们渴望得到人们的爱，不希望常常受到父母或教师的责骂。是的，在我们的日常.....幼儿园教学策略

• 浅谈户外体育活动中幼儿自我保护能力的培养

• 03-14
• 《纲要》中指出要充分活动幼儿的身体，逐步养成运动习惯，动作协调、灵活、有耐力，具有安全意识和初步的自我保护能力，有利于幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的.....幼儿园教学策略

• 浅谈教师在幼儿活动过程中的指导艺术

• 03-14
• 辨证唯物主义的发展观认为：儿童心理是在儿童与环境的相互作用中发展起来的，儿童所具有的遗传素质及其生理感染是心理发展的前提；儿童的生长环境及其所受的教.....幼儿园教学策略

• 在孩子身上播种爱心

• 03-14
• 现今的孩子，可以说是被爱包围着的。大人们如卫星般围绕着孩子这颗太阳，孩子要风得风，要雨得雨。久而久之就形成了孩子只会索取而不会付出的习惯。在他们看来，大.....幼儿园教学策略

• 怎样使学前班孩子上课专心...

• 03-14
• 　 学前班的孩子即将进入小学，怎样能使他们很快适应小学的学习，上课专心呢？我的做法是： 　一、赞美法 　大多数孩子都喜欢表扬，当他.....幼儿园教学策略

• 所谓“调皮幼儿”的行为表现分析

• 03-14
• 所谓“调皮幼儿”的行为表现分析一、调皮幼儿”的行为特征“调皮幼儿”一直是广大幼儿教师烦恼和费事的教育对象，而调皮幼儿在每个段又存在，经过调查.....幼儿园教学策略

• 幼儿园班务工作之我见

• 03-14
• 我从事幼教工作十几年来，一直担任幼儿园的班长工作，相对于中小学的班主任，我这个幼儿园的老班长体会到了更多的琐碎、责任和酸甜，同时也深知要当好一个班长.....幼儿园教学策略

• 如何让孩子接受老师的批评

• 03-14
• 上了中班、大班的孩子，对老师的批评，不外乎两种态度：第一种：老师批评了他，马上认错；第二种：不管老师如何批评，他都无所谓，已经习以为常了，就是不改。.....幼儿园教学策略

• 大班幼儿一日活动中合作能力的培养

• 03-14
• 未来社会是一个竞争与合作并存的社会，“学会交往”、“学会合作”是时代对人才提出的基本要求；另外，作为个体社会化的重要内容，“合作”对于幼儿个体全面和谐的.....幼儿园教学策略

• 请把小手伸出来

• 03-14
• 请把小手伸出来 每次站队的时候，我们班的幼儿总喜欢抢排头，目的是和我牵手和可以与我说话。随着时间的推移，站队抢排头的幼儿越来越多。最后出现先抢.....幼儿园教学策略