当前分类：幼儿园师幼互动

• 建立积极有效的师幼互动关系

• 03-14
• 建立积极有效的师幼互动关系──《静悄悄的革命》读后感一本好的教育书，需要具备两个条件，第一，它是经验的，是经过实践的，是可以应用的；第二，它是启.....幼儿园师幼互动

• 教育反思：走进幼儿世界，促进师幼共长

• 03-14
• 走进幼儿世界，促进师幼共长孩子天生好奇、好动、好问，然而随着年龄的增长，孩子们的好奇心没有了，问题也消失了。这是为什么呢？现在的孩子对现实中的一切是.....幼儿园师幼互动

• （如何建构积极、有效的师幼互动）园部教研专题计划

• 03-14
• 《如何建构积极、有效的师幼互动》园部教研专题计划 中心园园部教研专题计划一、问题提出师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态，存在于幼儿一日生.....幼儿园师幼互动

• 建立新型师生关系，促进孩子全面发展

• 03-14
• 随着二期课改的全面铺开、落实，“以幼儿发展为本”、“以儿童发展为中心”的理念更是深入人心。我们全面实施“探索型主题活动”，更注重孩子主动参与探索的过程，.....幼儿园师幼互动

• 师生交往中教师的地位

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• 师生交往中教师的地位《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出："教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者"。因此建立民主、平等、和谐、合作、互动.....幼儿园师幼互动

• 师幼互动促进幼儿和谐发展

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• 我授权3edu教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者3edu教育资源网同意在现代幼儿教育中，我们经常会发现，越是优秀的教师.....幼儿园师幼互动

• 浅谈师生交往中教师的角色

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• 我授权3edu教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者3edu教育资源网同意强调师生交往，构建互动的师生人际关系和教学关系，是教学改.....幼儿园师幼互动

• 师幼互动中教师的语言策略

• 03-14
• 师幼互动中教师的语言策略河北省望都县县直机关幼儿园　在师幼互动过程中，教师的语言是实现互动的外部体现，同时, 幼儿期是儿童.....幼儿园师幼互动

• 以对话形式建立民主、平等的师幼关系

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• 以对话形式建立民主、平等的师幼关系 保罗•弗莱雷是世界著名的巴西教育家，被誉为“拉丁美洲的杜威”。他长期从事教育实践研究，早在20世纪70年代，他就在他.....幼儿园师幼互动

• 对建构积极、有效的师幼互动的几点体会

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• 对建构积极、有效的师幼互动的几点体会师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态，存在于幼儿一日生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，并对幼儿发展产生难.....幼儿园师幼互动

• 师幼互动中教师提问与幼儿回应的研究

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• 师幼互动中，教师提问与幼儿回应的研究提问，是艺术性很强的教学手段之一。随着对发展智能的日益重视，如何有效地进行课堂提问成了一个值得认真研究的课题。在.....幼儿园师幼互动

• 常熟实验小学幼儿园集体教学活动中师幼互动调查报告

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• 常熟实验小学幼儿园集体教学活动中师幼互动调查报告 实验小学幼儿园集体教学活动中师幼互动情况调查报告常熟实验小学幼儿园 陈飞 文章采.....幼儿园师幼互动

• 在语言教育活动中探索师幼互动的有效策略

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• ”，在语言教育活动中探索师幼互动的有效策略西南民族大学幼儿园 薛燕“师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态，存在与幼儿一日生活中，表现在幼儿教.....幼儿园师幼互动

• 艺术活动中如何促进师幼互动

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• 艺术教育活动中如何促进师幼互动的研究 丰泽机关幼儿园 邱晓冰《纲要》在艺术内容与要求部分指出“要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物.....幼儿园师幼互动

• 尊重孩子与师幼互动

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• 浙江省2009年度参评教学案例（幼儿教育） 《尊重孩子与师幼互动》一、主题内涵: 师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态，存.....幼儿园师幼互动

• “顺”、“引”、“助”户外活动中有效师生互动的三种方式

• 03-14
• “顺”、“引”、“助”户外活动中有效师生互动的三种方式 一、 问题情景描述自《科学安排幼儿一日生活》这一课题实施以来，我园对幼儿的户外.....幼儿园师幼互动

• 构建新型的师幼互动

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• 构建新型的师幼互动陈鹤琴先生在创立“活教育”理论时，提出“教师要活”。所谓“活”，就是指教师在师幼互动中要具备活的教育思想﹑活的教学手段﹑寻找活的教.....幼儿园师幼互动

• 师幼互动中有效提问策略的探究

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• 师幼互动中有效提问策略的探究 福建省莆田市城厢区南门幼儿园 卢华内容提要：在师幼互动中，教师与幼儿是相互作用的主体，就提问而言，既要有教师向幼.....幼儿园师幼互动

• 让我走近你——新型师幼关系之我见

• 03-14
• ”，——新型师幼关系之我见摘要：在幼儿园的课程、游戏等活动中既要充分发挥教师的主导作用，又要十分重视幼儿在学习过程中主体的能动作用；既要发挥教师的主.....幼儿园师幼互动

• 发挥幼儿积极主动性的几个问题

• 03-14
• 发挥幼儿积极主动性的几个问题教与学，师与生的关系，始终是教育工作者所面临的一个根本性问题。它不仅是基本的教育观念问题，也 是时时刻刻表现在教育行动中的实际.....幼儿园师幼互动

• 有效的师幼互动策略的研究

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• 黑龙江哈尔滨市尚志幼儿园　一、敏感地察觉孩子的需要、给孩子以适宜的支持　（一）及时地捕捉孩子“需要发展”的时机　案例：“刘书昂没有对植物进行细致的观.....幼儿园师幼互动

• 有效的师幼互动

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• 上海市静安区南西幼儿园 上海市静安区南阳实验幼儿园　“师幼互动”是《纲要》提出的、作为幼儿园教育的基本形态存在于幼儿学习生活的各个方面，并对幼儿发展产.....幼儿园师幼互动

• 师幼互动中教师的角色定位

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• 师幼互动中教师的角色定位 “师幼互动”是指发生在幼儿园内部的,贯穿于幼儿一日生活中的幼儿园教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为和过程。建构积极.....幼儿园师幼互动

• 在音乐活动中体现师生互动

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• 师生互动是一个双向建构的过程，不仅使幼儿能从活动中感受到自己的主体位置以及自主、自由的进行学习的权利，同样老师也可以从师生互动中反思自己的教学研究。在与.....幼儿园师幼互动

• 浅谈幼儿教师的多重角色

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• 浅谈幼儿教师的多重角色 ”，如果您写上上面几行字，我们将根据稿件质量，在原来经验的基础上增加10、15、20个经验。教师在人生的大舞台中一直扮演着传道、授业.....幼儿园师幼互动

• 在师幼互动中教师角色的成长

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• 在师幼互动中教师角色的成长2009年2月 林敏新《纲要》中已明确提出：“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地观察他们的需要，及时以适当的方式应.....幼儿园师幼互动

• 假如我是我们班的一名学生，我希望老师……

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• 假如我是我们班的一名学生，我希望老师……每个学生由于性格差异，都有自己的评价标准，对心目中的老师也不尽相同，有的学生喜欢有丰富阅历的、有广播知识.....幼儿园师幼互动

• 幼儿成长档案与师幼互动的实践研究

• 03-14
• 一、课题研究目的意义 幼儿成长档案主要是记录幼儿自己从事各种活动的成果展示，目的不仅仅在于记载幼儿的成长过程，更重要的是把“档案”制作与积累的过程作为一种.....幼儿园师幼互动

• 教师是幼儿发展的促进者

• 03-14
• 教师是幼儿发展的促进者幼儿主体性教育是以发展儿童主体为目标导向和价值追求的教育活动。培养积极主动、独立自主、富有创造力的学生是各级教育的一致目标.....幼儿园师幼互动

• 教师是幼儿活动的催化剂

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• 新《纲要》中指出：教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。因此，在区域活动中，教师的任务不能光停留在材料的提供上，还要适时的给予幼儿适当的启发.....幼儿园师幼互动