蚂蚁和蝈蝈
一、复习
1、瞧,屏幕上有两只小动物,他们是( )和( )。举起手来,和老师一起写写他们的名字。你发现了什么?因为他们都是昆虫。
2、小蚂蚁和小蝈蝈要考考你,这几个词语你会读吗?轻轻地读一遍。
3、你能选择一些词语说一句话。
3、引出课题:今天,我们继续学习《蚂蚁和蝈蝈》。
二、学习1、2小节
(一) 夏天真热。
1、(出示幻灯片)故事发生在夏天。太阳像个火球一样烤着大地,(夏天真热。)
2、指名读。(夏天真热。)热得(水泥地都发烫了。)
(夏天真热。)热得( )
(夏天真热。)热得( )
3、是呀, “夏天真热。”
(二) 蚂蚁
1、一群蚂蚁在干什么呢?(幻灯片) 自读第一小节。
2、交流。(出示句子:一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背,有的拉,个个满头大汗。)
(1) 指名读。(看书)
(2) 加上动作读。(看幻灯片)
(3) 在学生的表演中抓住“擦汗”的动作相机点评,理解“满头大汗”。(贴词语)
(4) 站起来,集体表演、朗读。
(5) 有没有一只小蚂蚁偷懒呢?你从哪个词语中看出来的?(指导学生读好“个个”)
(6)
过度:是啊,每一只小蚂蚁都非常的勤劳。除了画面上看到的这几只小蚂蚁,还有好多蚂蚁也在搬粮食呢。请小朋友想一想,其他的蚂蚁又是怎样搬粮食的呢,你可以一边说一边站起来表演。
(7) 句式练习:(小蚂蚁勤劳,小朋友更聪明,请你连起来说一说:)
(幻灯片)一群蚂蚁在搬粮食。他们有的( ),有的( )……个个满头大汗。
(三) 蝈蝈
1、 直接出示句子:几只蝈蝈看到了,都笑蚂蚁是傻瓜。
(1) 蝈蝈看到了什么,说了些什么呢?
(2) 读好这句话。
2、 过度:炎热的夏天,小蚂蚁干得满头大汗,蝈蝈又在干什么呢?
(1)(出示句子:他们躲到大树下乘凉,有的唱歌,有的睡觉,个个自由自在。)谁愿意来读读这句话?
(2)在教师的点评中读好句子:
你可真舒服!
你可真自在!
你可真开心啊!
你可真会享福!
你还能用声音的高低读出蝈蝈的不同表现,真了不起!
(3)什么叫“自由自在”?(贴词语)
(4)齐读。
(四)(幻灯片)小结:炎热的夏天,一群蚂蚁在搬粮食,多辛苦啊。蝈蝈却躲在大树下乘凉,真快活呀。
1、分角色朗读1、2小节。女生读蚂蚁,男生读蝈蝈。老师读“夏天真热。”
三、第3小节
1、 过度:时间过得真快,转眼间(出示句子:冬天到了,西北风呼呼地刮着。)
2、 读句子。
3、 说话:它向草地吹一吹, ;它向梧桐树吹一吹,
;它向小鸟吹一吹, ;它向小朋友吹一吹, ;
4、 现在,蚂蚁和蝈蝈分别在干什么呢?
(1) 自读第三小节,再回答。
(2) 交流:(蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。蝈蝈又冷又饿,再也神气不起来了。)
(3) (出示蚂蚁图)
① 看图说话:你看,小蚂蚁在温暖的洞里干什么呢?
② 句式练习:蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了,他们有的( ),有的( ),……个个( )。
(4)(出示蝈蝈图)
①看图说话:现在,蝈蝈怎么样了呢?
②他一边哭一边在说些什么呢?(夏冬两幅图对比)
(5)(夏冬四幅图对比)A、现在,你知道蚂蚁为什么要搬粮食了吗?
B、这个道理蚂蚁早就明白了。所以,在炎热的夏天他们就开始搬粮食,就是想着(冬天能过上温暖、舒服的日子。)
(出示:有备无患)
5、 根据幻灯片小结提升:
小蚂蚁夏天就考虑冬天的生活,所以他们躺在装满粮食的洞里过冬了。
小蝈蝈却只顾玩耍,不考虑将来,所以到了冬天,又冷又饿,再也神气不起来了。
四、复述课文:你能看着这四幅图讲一讲蚂蚁和蝈蝈的故事吗?可以横着讲,也可以竖着讲。如果能加上自己的想象就更好了。
评价:短短一节课,你就能把这个故事完整地讲给小朋友听,你可真棒!
五、生字教学:
汗、洞
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