《第八次》教学设计十三

12-01 00:24:34 | http://www.youjiao51.com | 962次 | 苏教版三年级上册语文教案

 《第八次》第二课时教案

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、凭借具体的语言材料，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡败屡战、不懈斗争精神。

教学重点：

理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡败屡战、不懈斗争精神。

教学过程

一、导入。

同学们，这节课我们接着学习十一课《第八次》，读题。

二、复习词语。

侵略  失败  几乎  信心  磨坊   灰心  动员  战斗  抵抗  成功

三、学习第三、四自然段。

通过上一课的学习，我们知道了布鲁斯王子在前七次战斗中都失败了，自己也受了伤。对这场战争，他几乎失去了信心。那么布鲁斯王子又为什么决定进行第八次抗战，并且取得战争胜利呢？我们来继续学习课文。

1、默读第三、四自然段，思考：

（1）    布鲁斯王子在磨坊里看到了什么？

（2）    布鲁斯王子看到后有什么表现？

2、哪些句子是写蜘蛛结网的？

忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了……终于结成了一张网。

（1）自由读，蜘蛛一共结了几次网？七次失败，第八次才成功。

（2）首先看蜘蛛第一次结网，指名读第一句。你怎么知道蜘蛛失败了？为什么丝会断，网会破呢？蜘蛛的敌人就是？一阵大风吹来，蜘蛛的辛劳是白费了。

（3）“丝断了，网破了”蜘蛛是怎么做的呢？指名读第二句。“再次”就是第几次？第二次怎么样？

（4）引读。七次结网都失败了，可见，蜘蛛在大风中结网是多么？

（5）七次结网都失败了，可蜘蛛并不？齐读最后一句话。蜘蛛结网为什么会成功呢？抓住“并不灰心”“从头干起”“终于”体会，可以看出什么？板书：充满信心、不懈努力。蜘蛛的成功来自——？同学们佩服这只蜘蛛吗？布鲁斯王子佩服吗？（这是一只充满自信的蜘蛛，这是一只无比执着的蜘蛛。它最终战胜了大风，获得了成功。）

（6）有感情地朗读。（你们佩服这只蜘蛛吗？读出敬佩之情）

3、布鲁斯王子看到后有什么表现呢？

布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次！”

（1）这只蜘蛛结网的情景使布鲁斯感动极了，什么叫感动极了？他当时会想些什么呢？

（2）从哪两个词看出他激动极了？能读出他的激动吗？指名，你是在喊吗？

（3）我也要干第八次？此前，几乎失去信心的布鲁斯，现在？信心十足的说——第几次？加一个动作，握紧拳头。（4）有感情地朗读。

四、学习第五自然段。

1、要去打仗，光靠布鲁斯一个人行不行？他是怎么做的呢？

他四处奔走，招集被打散的军队，动员人民起来抵抗。

2、想象说话。

当时，士兵们跟王子一样，经历了七次失败，也不想打仗了，如果你是布鲁斯，会怎样动员几乎失去信心的士兵起来参加第八次抗战？

3、师口述：充满信心的王子和士兵们经过……成功了。

五、拓展延伸。

1、学习了本课，老师想起了两句名言。

失败乃成功之母

有志者，事竟成。——范晔

2、你想对自己或同学们说些什么呢？

3、送学生一句话。充满信心并不懈努力是从失败走向成功的唯一桥梁。

板书设计：        前七次                           第八次

充满信心、不懈努力

失败  ——————————————成功

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