当前分类：苏教版四年级上册语文教案

• 实践课《一路花香》教案

• 12-01
• 徐晓兰 发表 14、一路花香教学目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、读懂故事内容，理解寓意：世上每件东....苏教版四年级上册语文教案

• 让词语焕发生命的光彩——《老师，您好！》教后

• 12-01
• 姜堰市苏陈实验小学 张久明 《老师，您好！》以诗歌的形式，表达了对老师的深厚感情。由于诗歌具有概括性，教学时，须加以具体化。诗中句子“笔尖飞舞，那是春蚕....苏教版四年级上册语文教案

• 《说勤奋》教学设计十

• 12-01
• 江苏省高邮实验小学 颜宏京教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　2、学会生字新词。　　3、懂得“勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生....苏教版四年级上册语文教案

• 在比较中学习——15《说勤奋》教学反思六

• 12-01
• 戴亚芳 发表 15《说勤奋》是一篇说理性很强的文章，课文通过古今两个具体的事例，告诉读者：勤奋是通往理想境界的桥梁，只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、....苏教版四年级上册语文教案

• 《普罗米修斯盗火》教学设计十二

• 12-01
• 《普罗米修斯盗火》第二课时（刘辉） 一、教学目标预设：1、借助课文的具体语言材料了解普罗米修斯盗火的英雄壮举。2、品读课文中重点语句，体会普罗米修斯富有同....苏教版四年级上册语文教案

• 《李时珍夜宿古寺》第一课时

• 12-01
• 中山小学 刘蓉一、教学目标：1、 学习本课生字词2、 正确流利朗读课文，了解课文大意，理清脉络3、 学习理解词语的方法二、教具准备：课件三、教学过程：（....苏教版四年级上册语文教案

• 《珍珠鸟》教案

• 12-01
• 导入。简介作者。生字词文描写细腻，感情浓郁，寓意深刻，非常值得同学们认真阅读，下面请同学们认真阅读课文，然后思考以下问题，请同学们在十二分钟内完成。在关....苏教版四年级上册语文教案

• 苏教版第七册习作6教学设计

• 12-01
• 苏教版第七册习作6教学设计 教学要求： 1、 能在老师的帮助下，回顾自己看过的漫画、动画片中的各种人物(卡通人物)，并在回顾中认识到这些形象都是人们通过想象创造....苏教版四年级上册语文教案

• 书声琅琅 童心飞扬——《田园诗情》

• 12-01
• 书声琅琅 童心飞扬——《田园诗情》 语文课上，最动听的声音便是书声！ 在朗朗的书声中，学生用心灵去拥抱语言，和作者的心灵直接交流，进入作者所描绘的世界；....苏教版四年级上册语文教案

• 《开天辟地》词语教学尝试

• 12-01
• 《开天辟地》词语教学尝试 一、罗列的词串：A 宇宙 混沌一团B 盘古 昏睡 睁眼 咔嚓 板斧 凿子 巨石崩塌 破碎 轻而清 重而浊 冉冉上升 头顶天 脚踏地 巍峨 柱子....苏教版四年级上册语文教案

• 《桂花雨》教学设计十三

• 12-01
• 教学目标： 1．读文章，发挥想象力，描述文中的情景。 2．理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。 3．体会作者表达的浓浓思乡之情....苏教版四年级上册语文教案

• 《虎门销烟》教学设计四

• 12-01
• 无锡市胡埭中心小学 施凌教学要求　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。　　3．用“先…....苏教版四年级上册语文教案

• 《珍珠鸟》教学设计二十六

• 12-01
• 作者：褚汉杰教学目标： 知识和能力目标：学会本课生字，理解词语。了解珍珠鸟的特点。能有感情地朗读课文。品味文章细致生动语言。了解文章中深刻的哲理：信赖，....苏教版四年级上册语文教案

• 我读《雾凇》

• 12-01
• 我读《雾凇》 张忠诚 曾经听过几个老师教学《雾凇》这一课。他们的教学程序大致相同：从题目入手，让学生从第一、三自然段通过读感受雾凇的美，然后再简单说说雾....苏教版四年级上册语文教案

• （原创)《开天辟地》教后记一

• 12-01
• | By: xuwenyan ] 《开天辟地》是中国著名的神话传说。讲的是一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物，歌颂了盘古无私的献身精神。可能....苏教版四年级上册语文教案

• 对李白的《峨眉山月歌》赏析评价

• 12-01
• 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品，意境明朗，语言浅近，音韵流畅。....苏教版四年级上册语文教案

• 《徐悲鸿励志学画》第一课时教学设计 王文娟

• 12-01
• 《徐悲鸿励志学画》第一课时教学设计 王文娟 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字新词，能理解“功夫不负有心人”、“有眼不识泰山”。....苏教版四年级上册语文教案

• 《九寨沟》教学反思四

• 12-01
• 作者：宋丽 《九寨沟》是一篇文质兼美的散文，在教学中，如何在指导朗读，如何在朗读中感悟语言文字的美妙，如何在朗读中收到收获，获得语言的发展呢？如何体现情....苏教版四年级上册语文教案

• 《九色鹿》教材优化之我见

• 12-01
• 《九色鹿》教材优化之我见 --读《“神话类课型”研究》有感 花园小学 程云香 神话是通过幻想的方式把客观世界加以形象化，神话故事带给人们的不只是梦幻与神....苏教版四年级上册语文教案

• 《秋天》第一课时的教学预案

• 12-01
• 薛萍 郭秀云 一、 导入揭题 1.出示黄叶：同学们请看，今早老师在上班的路上，玄武湖边捡了两片――黄叶，我为什么要悄悄珍藏这两片黄叶呢？因为在我的心目....苏教版四年级上册语文教案

• 《泉城》教学设计十二

• 12-01
• 《泉城》第二课时太仓市实验小学 张艳萍教学要求：学习全文，了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉多、水美，激发热爱祖国、热爱大自然的思想感情。教学过程：....苏教版四年级上册语文教案

• 《奇妙的国际互联网》教学后思考

• 12-01
• 《奇妙的国际互联网》教学后思考《奇妙的国际互联网》是一篇介绍现代高科技的说明文.课文通过对国际互联网的结构、工作原理及与人们关系的介绍,让我们了解奇妙的国....苏教版四年级上册语文教案

• 《天安门广场》教学反思

• 12-01
• By: 王庆芳 ] 为了让学生读懂课文，了解天安门广场的雄伟壮观，学习本文按方位顺序介绍天安门广场，我设计了如下程序来教学第1-3自然段：1、初读课文第1-3自然段....苏教版四年级上册语文教案

• 《一路花香》教学后记

• 12-01
• 《一路花香》教学后记 一、主线抓得好，教学思路清晰.我在教学过程中把破水罐的情感变化作为教学的主线，巧妙地把各个段落的教学组织起来。通过“你能在文中找出....苏教版四年级上册语文教案

• 《泉城》教学反思五

• 12-01
• 悠然 发表 《泉城》是一篇写景类的课文，从文章的结构到语言文字的表达都清楚易懂。文章是很典型的总分总结构的课文。而且各段的布局及写法也很相似。2-5段分别介....苏教版四年级上册语文教案

• 《田园诗情》教后二

• 12-01
• hanjiangxueliu 发表 今天与学生一起学习了《田园诗情》是按照常规上的，一节一节地去引导学生理解，品读的。没什么特别的，只是高兴于学生终于能较好地朗读课文....苏教版四年级上册语文教案

• 《望洞庭》教学反思 作者:在水一方

• 12-01
• 《望洞庭》教学反思 作者:在水一方 在古诗《望洞庭》教学时，我先让学生了解“镜”。古代的镜子，不是现在的镜子，而是用青铜，经过打磨后，可以找出人的影子来，接....苏教版四年级上册语文教案

• 《李时珍夜宿古寺》教学设计一

• 12-01
• 教学要求：　　理解课文内容，学习李时珍严谨的科学作风。　教学过程：　一、复习导入：　　1、朗读生字新词。　　2、说说课文主要讲了什么。　二、学习第一部分....苏教版四年级上册语文教案

• 《珍珠鸟》教学反思六

• 12-01
• 冯骥才的叙事抒情散文《珍珠鸟》。本文作者以独特的视角，新颖的立意，传神细腻的描写，准确生动的用词，记叙了珍珠鸟由怕人到亲近人的转变过程，揭示了“信赖，往....苏教版四年级上册语文教案

• 《泉城》教后感一

• 12-01
• 作者：张丹君 《泉城》是一篇写景类的课文。类似的景物篇课文苏教版里很多，说它不好教，但只要读美了就行，说它好教，但该如何才能把它读美了呢？这真是我一直感....苏教版四年级上册语文教案