当前分类：苏教版四年级上册语文教案

• 创设情境 读中感悟──《泉城》第二课时教学设计

• 12-01
• 云南省威信县第二小学 李祖香 一、教学目标1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过诵读课文，让学生了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉多、水....苏教版四年级上册语文教案

• 《泉城》教学设计八

• 12-01
• 第二课时　一、复习　　1、默写词语，组成词汇：济南　周围　源头　泉城　　2、背诵课文的第1自然段。　二、继续讲读课文。　　1、学习第2自然段，　　（1）自由读....苏教版四年级上册语文教案

• 《普罗米修斯盗火》第二课时教案

• 12-01
• 《普罗米修斯盗火》第二课时教案教学目标： 1、有感情地朗读课文，复述课文。 2、了解普罗米修斯盗火的英雄壮举，学习普罗米修斯不畏强暴、为民造福的伟大精神。....苏教版四年级上册语文教案

• 《奇妙的国际互联网》反思二

• 12-01
• | By: 俞敏 ] 　　　　《奇妙的国际互联网》反思　这篇课文主要让大家了解国际互联网，知道国际互联网的特点、原理以及作用。其实对于学生来说，网络已经不是陌生....苏教版四年级上册语文教案

• 冬天里的春天——《雾凇》文本解读

• 12-01
• 泰州市城东中心小学 孔霞芳 冬天是寂静的，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”诗人柳宗元笔下的冬天是如此安静、如此孤独；冬天是凝重的，“北国风光，千里冰封，万里雪....苏教版四年级上册语文教案

• 《春联》教学设计二十一

• 12-01
• 海虞中心小学 蔡俊玉 一、 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中的五副春联。2、初步了解春联讲究对仗、注重声律的特点，懂得生活中处处有学....苏教版四年级上册语文教案

• 《九寨沟》课后反思三

• 12-01
• 杨丽红 《九寨沟》这篇课文以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟神奇而美妙的自然景观。教学中，为了让学生受到美德的熏陶，我采取了多....苏教版四年级上册语文教案

• 《泉城》教学后思考

• 12-01
• 《泉城》教学后思考 《泉城》是一篇写景状物的散文，介绍了泉城济南最具特色的自然景观。文章是很典型的总分总结构的课文。而且各段的布局及写法也很相似。2-5段....苏教版四年级上册语文教案

• 就《九色鹿》一文看别样的词语教学

• 12-01
• | By: 濮一菁 ] 就《九色鹿》一文看别样的词语教学前些日子，有幸聆听了一位老师执教的《九色鹿》一课，感觉耳目一新，深深地感受到了新课改的气息，犹如春风拂面....苏教版四年级上册语文教案

• 《普罗米修斯盗火》教学设计九

• 12-01
• 教学目标：１、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、借助课文的具体语言材料了解普罗米修斯盗火的英雄壮举。　　4、....苏教版四年级上册语文教案

• 《桂花雨》中也做诗

• 12-01
• | By: sugarlemon ] 桂花雨教后反思无论是怎么样的教材，无论是做何种程度的备课，到了课堂都会有很大的变化。在今天上桂花雨的时候，我们也是先从桂花的典故讲....苏教版四年级上册语文教案

• 《九色鹿》教学设计十六

• 12-01
• 九色鹿》第二课时教案礼嘉中心小学 张红亚教学目标：1、引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容。领悟九色鹿救助他人，不图回报的品质，谴责调达背信弃义，恩....苏教版四年级上册语文教案

• 《九色鹿》教学反思一

• 12-01
• 这两天一直在看“四月的纪念”的随笔，深受启发。看到他在教学《九色鹿》中遇到的困惑：“学生关于《九色鹿》中争论‘调达有没有错’”。我也在问自己，为什么会这....苏教版四年级上册语文教案

• 《桂花雨》片断设计

• 12-01
• By 小雅 发表 不久前听了我校胡老师一节研究课《桂花雨》，收获很多，学校提出老师可以找出一个片断谈谈自己的设计。片断设计： 摇花对我来说是件大事。所以，我....苏教版四年级上册语文教案

• 有感于《江雪》的教学

• 12-01
• ［作者：雷星云 文章来源：金竹小学 外出听课，我们的视线往往集中在授课教师的身上，欣赏着教师完美的“教学表演”，常常忘了反思：课堂上学生独特的个性思维火....苏教版四年级上册语文教案

• 《秋天》教学设计六

• 12-01
• 执教：青岛市实验小学 杨屹点评：全国著名教育家 周一贯　设计理念：　　体现“情趣”教学的教学理念，将学习过程进入认知与情意和谐统一的轨道，让语文学习更具生....苏教版四年级上册语文教案

• 乱读《秋天》

• 12-01
• 《秋天》，是第一单元的最后一篇课文。我一直在想，前几篇课文写的是师生情、兄弟情、朋友情、人与自然和谐之情，编者为什么要以这篇诗歌作为本单元的最后一篇课文....苏教版四年级上册语文教案

• 《维生素c的故事》第二课时教学设计

• 12-01
• 《维生素c的故事》第二课时教学设计设计理念：本课的教学力求通过反复读课文，让学生经历丰富的情感体验。通过课文中字、词、句的理解体现语文工具性、人文性的....苏教版四年级上册语文教案

• 《说勤奋》教后反思五

• 12-01
• hanjiangxueliu 发表 今天与学生一起学习了《说勤奋》这一课。引导学生明白：天才在于勤奋。本课是一篇议论文。这是学生认识的第一篇议论文。教学时主要让学生明....苏教版四年级上册语文教案

• 《九色鹿》第二课时教学设计

• 12-01
• 《九色鹿》第二课时教学设计常州市小河中心小学 潘杏丽基础目标： 1、引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容。领悟九色鹿救助他人，不图回报的品质，谴责调达....苏教版四年级上册语文教案

• 《珍珠鸟》教学设计十四

• 12-01
• 一、听说训练　　1、同学们，今天我们继续学习第29课——珍珠鸟。　　2、首先我们进行听说训练，请同学们听仔细，说清楚：信赖，不就能创造出美好的境界吗？　　3....苏教版四年级上册语文教案

• 《田园诗情》教后小记二

• 12-01
• | By: lancor ] 这是一篇描写非常优美的散文，但我觉得文章“形”比较散，一会儿写草原上的牛群，一会儿又写低地上的骏马，一会儿又回到草原写起了鸡、鸭、羊等家....苏教版四年级上册语文教案

• 且行且远，且远且行 ——《普罗米修斯盗火》磨课心得

• 12-01
• 且行且远，且远且行 ——《普罗米修斯盗火》磨课心得 常州市延陵小学 陆振烨五年以下青年教师的阅读教学展示活动终于结束了，用上“终于”这个词可以想见我此刻....苏教版四年级上册语文教案

• 《望洞庭》教学后思考

• 12-01
• 《望洞庭》教学后思考《望洞庭》这首诗中，用了三处比喻：“潭面无风镜未磨”，“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”其中，把无风的湖面比作未磨的铜镜，参考资....苏教版四年级上册语文教案

• 最新苏教版四年级上册《习作５》教学设计

• 12-01
• 最新苏教版四年级上册《习作５》教学设计教学要求：　　1、读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断，从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见的事物的方法....苏教版四年级上册语文教案

• 《江雪》新教

• 12-01
• 谈古诗教学中的预设与生成杭州市余杭信达外国语学校 沈兴华 杜威说，教育即生长。在他看来，教育是儿童经验的不断改造过程，是儿童的生活和生长，生活以及经验....苏教版四年级上册语文教案

• 意想不到的精彩——《虎门销烟》教后记四

• 12-01
• 前两天，实习老师执教《虎门销烟》一课时，学生的一个质疑，改变了原来的教学设计，使重点段落的教学收到了意想不到的效果。《虎门销烟》是苏教版小语第七册中的....苏教版四年级上册语文教案

• 打动心灵的画面——苏教版小学语文四年级上册习作7

• 12-01
• 打动心灵的画面——苏教版小学语文四年级上册习作7 作者：林彩云 教学目标： 1．能按一定顺序观察多幅图片，准确把握图意，并展开合理的想象，写一篇短文，再现....苏教版四年级上册语文教案

• 信赖，就“还”它……《珍珠鸟》第三课时教学反思

• 12-01
• 信赖，就“还”它……《珍珠鸟》第三课时教学反思《珍珠鸟》第三课时的教学设计是我昨天在听取杨校长对“小巫婆真美丽”第二课时的教学后的评课意见后设计的。这....苏教版四年级上册语文教案

• 浓浓桂花香，深深思乡情《桂花雨》教后记

• 12-01
• 浓浓桂花香，深深思乡情《桂花雨》教后记初读《桂花雨》被文字所描绘的“桂花香”“摇花乐”这两个场面所吸引，于是在第一次备课时把教学的重点落在了这两幅场景上....苏教版四年级上册语文教案